domingo, 30 de marzo de 2014

1.170 CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES (6)

POST Nº 1.170    0   a   E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

525 VISITAS TOTALES // 88 VISITAS PARCIALES    (31/1/2.019)      1.848    

CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES (5)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/11/997-circuitos-con-amplificadores.html  (997)   (1/4/2.014)

CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/71-circuitos-con-amplificadores.html    (71)   (1/4/2.014)













CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/06/1341-circuitos-con-amplificadores.html   (1.341)   (10/6/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/69-contaje-de-visitas-en-circuitos-con.html

1.169 ENERGÍAS RENOVABLES (15)

POST Nº 1.169   0   a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA  

439 VISITAS TOTALES // 17 VISITAS PARCIALES    (26/3/2.019)        298

ENERGÍAS RENOVABLES (14)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1102-energias-renovables-14.html    (1.102)   (30/3/2.014)    
ENERGÍAS RENOVABLES (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/936-energias-renovables-10.html   (936)   (30/3/2.014)


NOTICIA SOBRE UNA PLANTA MAREOMOTRIZ QUE PODRIA AYUDAR A DESALAR AGUA EN ALGUNAS ZONAS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y EVIDENTEMENTE EN OTRAS ZONAS DEL PLANETA (LOS INGENIEROS QUE LA HAN DESARROLLADO SON AUSTRALIANOS)
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La Pesadilla de los Residuos Nucleares 
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ENERGÍAS RENOVABLES (16)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1208-energias-renovables-16.html    (1.208)   (15/4/2.014)


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1.168 MÁQUINAS ELÉCTRICAS (26)

POST Nº 1.168    0   a   E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  

516 VISITAS TOTALES // 20 VISITAS PARCIALES   (26/3/2.019)     412  

MÁQUINAS ELÉCTRICAS (25)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1135-maquinas-electricas-25.html    (1.135)   (30/3/2.014)

MÁQUINAS ELÉCTRICAS (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1113-maquinas-electricas-20.html    (1.113)   (30/3/2.014)


Subido el 12/07/2010
Ensayo de una máquina asíncrona trifásica para la obtención del diagrama del círculo.

Subido a este post el 22/10/2.013
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http://blog.aulamoisan.com/2010/07/diagrama-del-circulo-de-una-maquina_12.html   (22/10/2.013)


ENRIQUE RAS OLIVA

MARTIN CORRALES

LEY DE BIOT Y SABAT

TRANSFORMADORES
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MÁQUINAS ELÉCTRICAS (27)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1182-maquinas-electricas-27.html    (1.182)  (8/4/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/01/152-contaje-de-visitas-en-maquinas.html

sábado, 29 de marzo de 2014

1.167 ELECTRICIDAD (22)

POST Nº 1.167    0   a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

1.110 VISITAS TOTALES // 36 VISITAS PARCIALES    (26/3/2.018)       1.598  

ELECTRICIDAD (21)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1136-electricidad-21.html    (1.136)   (30/3/2.014)

ELECTRICIDAD (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1134-electricidad-20.html    (1.134)  (30/3/2.014)


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AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS

AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS, NEUMÁTICOS E HIDRÁULICOS

AUTOR: FLORENCIO JESÚS CEMBRANOS




ELECTRICIDAD (23)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1195-electricidad-23.html    (1.195)   (12/4/2.014) 

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/10-contaje-de-visitas-en-electricidad.html

1.166 INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (7)

POST Nº 1.166    0   a     E-MAIL   de  contacto:    rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

168 VISITAS TOTALES // 21 VISITAS PARCIALES    (26/7/2.018)        141

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1160-inteligencia-artificial-artistica-6.html   (1.160)   (30/3/2.014)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/09/957-inteligencia-artificial-artistica.html     (957)   (30/3/2.014)


EN EL min. 2 m. 19 s. // 4 m. 07 s.  NOS APARECE UN GRUPO DE ANIMADORAS BAILARINAS QUE REPRESENTAN COREOGRÁFICAMENTE UN CHARLESTON. ESTOY PENSANDO EN TRATAR DE REALIZAR UN GRUPO DE ROBOTS MANIQUIES CAPACES DE REALIZAR ALGO PARECIDO.
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EN EL VÍDEO QUE ENCONTRAREIS DENTRO DEL SIGUIENTE LINK Y EN EL QUE VEREIS A UN BAILADOR INTERPRETANDO "QUIEBRO" DELANTE DEL GUERNICA DE PICASSO Y CON ENRIQUE Y ESTRELLA MORENTE.


ESTE CONTENIDO VA A ESTAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA Y LA DE APLICACIONES DE ROBÓTICA DE ESTE BLOG.



INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - ENERO DEL 2.014   (2)
DE CARA A UN FUTURO MAS O MENOS PRÓXIMO Y COMO ALTERNATIVA OCUPACIONAL POR PARTE DE LA GRAN MAYORIA DE NUESTRA POBLACIÓN CON GRANDES DIFICULTADES DE EMPLEO Y DE TENER UNA CAPACIDAD DE PODER OPTAR A UN PUESTO DE TRABAJO HAY QUE IR PENSANDO EN QUE EL MUNDO DIGITAL Y SU MAS RECIENTE PERSPECTIVA DE EVOLUCIÓN HACIA LO QUE SERÁ CONCEPTUALIZADO COMO MUNDO VIRTUAL CONDICIONA A QUE LA INMENSA MAYORÍA DE LA POBLACIÓN EXPLORE E INVESTIGUE SOBRE ESTOS ENTORNOS NUEVOS PARA POSIBILITAR LA INTERACCIÓN ENTRE DIFERENTES GRUPOS, PUEBLOS, ESCUELAS Y HASTA FORMAS DE PENSAMIENTO DIFERENTES.

ES BUENO QUE LA MAYORÍA DE LA GENTE INTENTEMOS INNOVAR Y ESTABLECER FORMAS Y MANERAS NUEVAS DE COMO INTENTAR RELACIONARNOS E INTERCAMBIAR NECESIDADES Y FORMAS DE CUBRIRLAS DENTRO DE LA RED.

EN ESTOS PÁRRAFOS ESTOY CONSIDERANDO LA POSIBILIDAD DE QUE EN LA RED SE PRODUZCA UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA PRODUCCIÓN DE PELÍCULAS Y QUE ESTAS SIRVAN DE FORMA INTRODUCTORIA PARA QUE PUEDAN SER NUESTRA FORMA DE PRESENTACIÓN EN LA MISMA (ME ESTOY REFIRIENDO A LA RED).

POSIBLEMENTE Y GRACIAS A LA POTENCIACIÓN  DE LAS HERRAMIENTAS, APLICACIONES Y UTILIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR CON PROGRAMAS DE SOFTWARE ADECUADOS SE VA A PRODUCIR UNA MAYOR FACILIDAD PARA LA COMPOSICIÓN DE PELÍCULAS Y DE VÍDEOS EN LA RED Y QUE ESTOS MISMOS FACILITARÁN NUESTRA MAYOR INCLUSIVIDAD DENTRO DE LOS CIRCUITOS COMERCIALES Y DE INTERCAMBIO EN LA RED.

POR TODO LO ANTERIOR ESTOY REFLEXIONANDO SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

BUSCAR CURSOS DE COMO REALIZAR LA COMPOSICIÓN DE PELÍCULAS. CURSOS Y PRÁCTICAS DE COMO REALIZAR UN GUIÓN CINEMATOGRÁFICO. CURSOS DE COMO SER DIRECTOR DE CINE Y DE COMO SE REALIZARON LAS PRIMERAS PELÍCULAS DE LA ÉPOCA DEL CINE MUDO (RECORDAR POR EJEMPLO EL PERRO ANDALUZ REALIZADO POR BUÑUEL, FEDERICO GARCIA LORCA Y SALVADOR DALÍ EN LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES MADRILEÑA AL FINAL DE LOS AÑOS VEINTE DEL SIGLO PASADO).


REFLEXIONAR SOBRE QUE LAS PELÍCULAS DEL CINE MUDO ESTABAN REALIZADAS CON CÁMARAS QUE ERAN EN REALIDAD MUY CERCANAS A LAS PRIMERAS CÁMARAS FOTOGRÁFICAS Y QUE POR LO TANTO NO TENIÁN SOPORTES DE MOVILIDAD NI POSIBILIDAD DE ESTABLECER LOS ZOOMS O APROXIMACIONES A LA TOMA DE IMÁGENES O DE PLANOS.

CURSO BÁSICO SOBRE CINE.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (8)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1244-inteligencia-artificial-artistica-8.html    (1.244)   (29/4/2.014)

CLICÁ AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/374-contaje-de-visitas-en-inteligencia.html   (8/9/2.013)  

1.165 NEUROCIENCIA (27)

POST Nº 1.165    0    a   E-MAIL   de  contacto:    rdsarlef3@yahoo.es     TARRAGONA  

380 VISITAS TOTALES // 36 VISITAS PARCIALES    (3/3/2.019)      548

NEUROCIENCIA (26)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1128-neurociencia-26.html    (1.128)  (29/3/2.014)

NEUROCIENCIA (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/05/804-neurociencia-20.html     (804)   (29/3/2.014)


funciones cerebrales: conceptos basicos
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Subido el 08/03/2011
una tarea para la clase de funciones cerebrales superiore

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CEREBRO EMOCIONAL
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Subido el 11/08/2010
ING. GERMAN OSPINA NOVA
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INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A NUESTRAS VIDAS
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Tres14 - Olfato 


En el min 7m29s//27m57s  se menciona la influencia que dentro del cerebro las zonas relacionadas con el gusto y el olfato posiblemente esten interelacionadas. 

Emitido el día 20 mayo 2012
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NEUROCIENCIA (28)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1175-neurociencia-28.html    (1.175)   (5/4/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/1-contaje-de-visitas-en-neurociencia.html

viernes, 28 de marzo de 2014

1.164 ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS (13)

POST Nº 1.164    0    a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA 

160   VISITAS TOTALES // 33    VISITAS PARCIALES   (8/2/2.019)      211

ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS (12)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1144-elaboracion-de-una-tabla-de.html  (1.144)   (29/3/2.014)

NUTRICION (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1059-nutricion-10.html  (1.059)    (29/3/2.014)


Cuando las instituciones internacionales dejan de representar al pueblo es necesario que se alcen voces que lo denuncien. El Premio Nobel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel es una de ellas. Instando a las naciones a unirse en la lucha por una democracia participativa y por la defensa de los derechos humanos, Pérez Esquivel mantiene, eso sí, la esperanza de que los conflictos mundiales estén llegando a su fin. Video realizado en Porto Alegre, durante el Quinto Foro Social Mundial. (Enero de 2005)


Subido a este post el 12/8/2.013
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ALBERT RONALD MORALES 


ELABORACIÓN DE LOS CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS - SEPTIEMBRE DEL 2.013  (1)


 SOBERANIA ALIMENTARIA
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NUTRICIÓN  (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/11/1753-nutricion-20.html    (1.753)   (19/7/2.014)


Esther Vivas, Especulación

 



Publicado el 23/05/2012

ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS (14)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1223-elaboracion-de-una-tabla-de.html  (1.223)   (20/4/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/07/352-propuesta-de-elaboracion-sobre.html 

1.163 CIENCIAS SOBRE EL MAR (16)

POST Nº 1.163   0   a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  

460 VISITAS TOTALES // 16 VISITAS PARCIALES    (26/1/2.019)     294    

CIENCIAS SOBRE EL MAR (15)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1154-ciencias-sobre-el-mar-15.html   (1.154)   (29/3/2.014)

CIENCIAS SOBRE EL MAR (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/921-ciencias-sobre-el-mar-10.html    (921)  (29/3/2.014)


Básicamente son peces con hormonas inyectables, (producidas por una empresa farmacéutica china) para acelerar el proceso de crecimiento y reproducción. Al comprar pangas, estamos colaborando con empresas gigantes sin escrúpulos y especuladoras, que no se preocupan de la salud y el bienestar de los seres humanos. Este comercio está siendo aceptado por grandes supermercados que venden al público en general, sabiendo que están vendiendo productos contaminados.


 Nota: Debido a la prodigiosa cantidad de pangas disponibles, éstos acabarán en otros alimentos: surimi(aquellas barritas con pasta de pescado), pescado en lata y probablemente en algunos alimentos para animales (perros y gatos).

REVISE EL ORIGEN DEL PESCADO Y NUNCA COMPRE PESCADO ASIÁTICO POR MUY BARATO QUE SEA.  CARREFOUR Y ÉXITO NUNCA RESPONDERÁN POR SU SALUD !!!

DIFÚNDELO
.
  P.D.
         En 2011, el gobierno mexicano destruyo una partida de 40 toneladas ,procedente de Vietnan, por toxico ,despues de someterlo a intensos analisis.Resultado, muy toxico y no apto para consumo.

 TURBULENCIAS Y OLAS OCEÁNICAS  POR KLAUS  HASSELMAN   (SU INTERVENCIÓN EN CIENTÍFICOS DE FRONTERA)


CURSO DE HIDROLOGIA MARINA Y TALASOTERAPIA.

SR. ANGEL GRACIA EN FACEBOOK


CIENCIAS SOBRE EL MAR - JUNIO DEL 2012 (1)


DIFICULTADES PARA LLEVAR UN CONTROL SOBRE LAS RESERVAS DE LA BIOESFERA MÁRINA Y PROBLEMAS PARA INTENTAR UNA REGENERACIÓN AUTÉNTICA Y VERDARERA DE LAS RESERVAS DEL MAR.

FEDERICO MAYOR ZARAGOZA

CIENCIAS SOBRE EL MAR (17)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1229-ciencias-sobre-el-mar-17.html   (1.229)   (21/4/2.014)


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1.162 PROYECTOS ROBÓTICA (2)

POST Nº 1.162    0   a     E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

340 VISITAS TOTALES // 11 VISITAS PARCIALES    (26/7/2.018)     149
 
PROYECTOS ROBÓTICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/105-proyectos-robotica.html    (105)   (29/3/2.014) 
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EJERCICIO PROPUESTO:

DISEÑO DE UN ROBOT. ROBOT MULTIPIES PARA TAREAS AGRÍCOLAS. TRABAJARA EN LA RECOLECCIÓN Y RECOGIDA DE FRUTAS EN LA LADERA DE UNA MONTAÑA. TENDRA UN SISTEMA SENSOR ANTIVUELCO QUE ESTARÁ DE FORMA PERMANENTE VERIFICANDO EL CDG DEL MISMO Y ESE CÁLCULO LO REALIZARÁ A TRAVÉS DEL SISTEMA DE VISIÓN. PARA TENER MAS ESTABILIDAD EL ROBOT TENDRA UNA ESTRUCTURA PARECIDA A LA DE UNA ARAÑA Y POR LO TANTO TENDRA MUCHAS ARTÍCULACIONES. ALGUNAS DE ESTAS ARTICULACIONES SERAN USADAS PARA QUE PUEDA EFECTUAR TAREAS EN FORMA DE MANIPULACIÓN. EL ROBOT TENDRA SUS CIRCUITOS PROTEGIDOS FRENTE A LAS ALTERACIONES METEREOLÓGICAS COMO RAYOS Y TORMENTAS DE FORMA QUE LA PRESENCIA DE ALGUN FENÓMENO EXTRAÑO PUEDA ALTERAR SU COMPORTAMIENTO NORMAL. SUS CIRCUITOS PRINCIPALES ESTARÁN RECOGIDOS DENTRO DE UNA ESTRUCTURA CON FORMA DE BOTELLA DE LEYDEN O CAJA DE FARADAY.

LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS SOBRE PROYECTOS ROBÓTICA:

BRAZO MANIPULADOR MINIROBÓTICA (urielui)

BRAZO MECÁNICO DE PROYECTO AULA (noa2007)

LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN SOBRE PROYECTOS ROBÓTICA:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

LOS VÍDEOS Y DOCUMENTALES DE ESTA SERIE DE POSTS  ESTÁN TODOS IDENTIFICADOS EN LA LISTA.


LISTA DE ARTICULOS ESCRITOS EN LA SERIE DE POSTS DE PROYECTOS ROBÓTICA:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO ESCRITO.

LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE   PROYECTOS ROBÓTICA:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE   PROYECTOS ROBÓTICA:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

LISTA DE SERIES DE POSTS  INICIADAS PARA FACILITAR AL DESARROLLO DE LA SERIE DE  POSTS   DE   PROYECTOS ROBÓTICA:

APLICACIONES DE LA ROBOTICA

HARMONIC  DRIVE -  EN ESTE BLOG O EN OTRO MENOR DE LOS QUE FORMAN PARTE DE ESTA COLECCIÓN  DEDICADO EXCLUSIVAMENTE A LA ROBÓTICA -


LISTA DE IMÁGENES O FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN LA SERIE DE POSTS DE   PROYECTOS ROBÓTICA:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.

PROYECTOS ROBÓTICA (3)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/02/258-contaje-de-visitas-en-proyectos.html
(8/2/2.013)

1.161 APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (66)

POST Nº 1.161    0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

5.112 VISITAS TOTALES // 24 VISITAS PARCIALES    (2/12/2.018)      4.907   

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (65)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1159-aplicaciones-de-la-robotica-65.html    (1.159)   (28/3/2.014)

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (60)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1104-aplicaciones-de-la-robotica-60.html    (1.104)    (28/3/2.014)

DESPUÉS DE QUE EL SISTEMA YA HA REALIZADO SU AUTOPROGRAMACIÓN Y MODIFICACIÓN DE SUS CONTENIDOS ES DECIR EL SISTEMA OPERATIVO HA AUTOEVOLUCIONADO HACIA LA ESTRUCTURA MAS ESTANDARIZADA QUE SE ACERQUE DE FORMA MAS PRÁCTICA AL MODO DE FUNCIONAMIENTO QUE DEBE TENER  PARA CONSEGUIR QUE TENGA EL COMPORTAMIENTO MAS SEMEJANTE CON LO QUE SE SUPONE QUE ES EL FUNCIONAMIENTO ADAPTADO AL ENTORNO REAL DE ACTUACIÓN O TRABAJO. UNA VEZ LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA OPERATIVO HA PASADO DE LO QUE PODRÍAMOS LLAMAR UNA ESTRUCTURA GENÉRICA A UNA DE REAL QUE SE ACERCA A UN RENDIMIENTO Y OPTIMIZACIÓN EN EL ENTORNO DE TRABAJO EL SISTEMA OPERATIVO PROCEDERÁ A LA AUTOPROGRAMACIÓN DE SUS DIFERENTES ÁREAS Y BLOQUES DE PROGRAMA.

EN EL MOMENTO EN QUE LAS CUESTIONES PLANTEADAS MAS HACIA ARRIBA DEN UN RESULTADO DE INTERACCIÓN POSITIVA DEL ROBOT CON SU ENTORNO LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA OPERATIVO Y DE LOS DISTINTOS BLOQUES PROGRAMADOS TOMARÁN SU VALOR CONFIRMADO Y DEFINITIVO.

CUANDO HAYA UNAS SOLUCIONES DE LAS DIFERENTES MÁQUINAS ROBOTS-APLICACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL ENTONCES SE PROCEDERÁ A COTEJAR EL COMPORTAMIENTO DE TODAS LAS MÁQUINAS QUE HAYAN PODIDO PARTICIPAR EN LA EXPERIENCIA. DE ESA MANERA CUANDO DIGAMOS LOS ROBOTS HAYAN PODIDO ALCANZAR UN GRADO DE SOLUCIÓN ÓPTIMA AL PROBLEMA PLANTEADO ESTA SE CONSIDERARÁ ESTANDARIZADA Y PODRÁ SER INCORPORADA EN LOS ROBOTS QUE SE FABRIQUEN YA EN SERIE.

EL TIPO DE CONCEPTUALIZACION DE IDEAS ANTERIOR Y DE COMO LLEVARLAS A CABO PODRÍA ESTAR REALIZADO CON UN SISTEMA DE JUEGO CON UNOS DISPOSITIVOS MÓVILES COMO LOS QUE EN ALGÚN VÍDEO SE OBSERVA QUE EL DOCTOR GERALD EDELMAN REALIZA CON ELLOS EN UN CAMPO CERRADO. ESTAS IDEAS TAMBIÉN PUEDEN SER APLICADOS EN LUGARES EN DONDE SE PROCEDE A QUE SE REALICE UNA ROBOCUP O CUALQUIER OTRO DE TIPO DE ENTORNO INTERACTIVO ENTRE ROBOTS O AUTÓMATAS.

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA - ABRIL DEL 2.013   (1)

PROPUESTA DE DESARROLLO DE UN ROBOT QUE TOME APUNTES COMO LO HACE UN ALUMNO EN UNA CLASE:

ES DECIR SE TRATA DE CONSEGUIR QUE EL DISPOSITIVO MEDIANTE UNA CÁMARA DE VÍDEO INCORPORADA, CÁMARAS FOTOGRÁFICAS Y DISPOSITIVOS DE AUDICIÓN MAS UNA MANO Y UN BRAZO ROBOTIZADO SEA CAPAZ DE TRANSCRIBIR MEDIANTE CALIGRAFÍA Y TEXTOS ABREVIADOS LOS CONTENIDOS QUE SON EXPUESTOS EN UNA CLASE NORMAL Y CORRIENTE. ADEMÁS DE ESTAS CAPACIDADES DEBERÁ POSEER LA DE REALIZAR CROQUIS A MANO ALZADA DE TODOS LOS CONTENIDOS QUE SEAN DIBUJADOS EN EL TABLERO, PANTALLA O VISOR EN EL QUE SEA IMPARTIDA LA CLASE. SERÁ DE IMPORTANCIA EL QUE CUANDO EL DISPOSITIVO ESCRIBA CON BOLÍGRAFO O PLUMA QUE SEPA CALCULAR LA ORIENTACIÓN DE LA MISMA COMO EL PODER REGULAR MEDIANTE ALGÚN SISTEMA DE SENSORES ESPECÍFICOS LA PRESIÓN QUE LA PLUMA HACE SOBRE EL PAPEL.

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (67)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1177-aplicaciones-de-la-robotica-67.html    (1.177)   (7/4/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/12-contaje-de-visitas-en-aplicaciones.html

1.160 INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (6)

POST Nº 1.160    0    a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

168 VISITAS TOTALES // 22 VISITAS PARCIALES    (26/7/2.018)       147

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (5)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1049-inteligencia-artificial-artistica-5.html    (1.049)   (28/3/2.014)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/09/957-inteligencia-artificial-artistica.html  (957) (28/3/2.014)

EN REALIDAD (NO CONOZCO EN DEMASIADA PROFUNDIDAD ESTA CUESTIÓN PUES NO TENGO FORMACIÓN MUSICAL INTENSA) CREO QUE LA APLICACIÓN PROPUESTA MAS ARRIBA ES TAMBIÉN GENERALIZABLE AL CAMPO DE LA COMPOSICIÓN MUSICAL Y QUE QUIZÁS EN CONCRETO EL PROGRAMA MIDI (QUE SE CONSIDERA DE APOYO A LA COMPOSICIÓN MUSICAL Y QUE TAMBIÉN ESTA IMPLEMENTADO DENTRO DE LOS ÓRGANOS MUSICALES CREO QUE DE LAS CASAS JAPONESAS DE SONY Y DE YAMAHA QUE LOS HAN DISEÑADO Y DESARROLLADO DE FORMA MUY POTENTE Y CONCIENZUDA - ESTOY MANIFESTANDO UNA OPINIÓN Y UNA IMPRESIÓN EN ESTE MOMENTO Y POR TANTO NO ME HAGAÍS DEMASIADO CASO -. )

JORGE JARDINERO NOS COMENTA QUE LA APLICACIÓN INFORMÁTICA GOODRYE DE GOOGLE O QUE SE PUEDE DESCARGAR EN INTERNET PERMITE AYUDAR A LOS POETAS Y LETRISTAS ENCONTRAR PALABRAS QUE PUEDEN RIMAR CON OTRAS PALABRAS. ESTE PÁRRAFO ESTA SOLO ACTUALIZADO EN EL ARTÍCULO COLGADO AQUÍ PERO AUN NO ESTA ACTUALIZADO EN LAS RESTANTES SERIES INDICADAS AQUÍ ABAJO.

EL CONTENIDO DE ESTE ARTÍCULO VOY A COMPARTIRLO ENTRE LAS SERIES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (SOFTWARE SOBRE PABLO NERUDA), INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DE ESTE BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, HISTORIA DE LA MÚSICA// MUSICA E HISTORIA Y CULTURA CHILENA DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL Y DE LA SERIE DE LITERATURA CHILENA DEL BLOG DE LITERATURA UNIVERSAL.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - DICIEMBRE DEL 2.013 (2)

CREO QUE PARA EL DESARROLLO FUTURO DE LAS PLATAFORMAS Y CAMPUS VIRTUALES DIGITALES QUE PUEDEN VENIR ASOCIADOS AL DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO DE LOS CONTENIDOS PLANTEADOS Y ESBOZADOS EN ESTA FAMILIA DE BLOGS PUEDE PENSARSE EN  UN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y DE MARCAR FASES A SUPERAR EN NUESTRA AUTOENSEÑANZA QUE PUEDE ESTAR BASADO EN QUE LOS ALUMNOS RESPONDAN A LOS PLANTEAMIENTOS AQUÍ REALIZADOS CON LA CONFECCIÓN DE UNOS ARCHIVOS TIPO MULTIMEDIA Y CON DIFERENTES PARTES QUE PUEDAN SER VERIFICADOS POR MEDIO DE UNOS ORDENADORES QUE VERIFIQUEN (EN UNA PRIMERA FASE ) EL QUE SE HAYAN CUMPLIDO UNOS MÍNIMOS DE DESARROLLO DE CONTENIDOS EN RED. DESPUÉS DE SUPERADA ESA PRIMERA FASE POR PARTE DEL LECTOR DE ESTOS BLOGS Y QUE ÉSTE HAYA CONFECCIONADO A PARTIR DE LO QUE HA PODIDO CONSULTAR Y VERIFICAR EN LOS BLOGS, VIDEOBLOS Y EN PARTE DE LO QUE SE DESARROLLA EN LA WIKIPEDIA, DARÍA LUGAR A UNA SEGUNDA FASE EN LA QUE SE PUDIERA ENTRAR EN NUEVOS CONTENIDOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS QUIZÁS YA IMPLEMENTADOS EN PLATAFORMAS DIGITALES FORMATIVAS Y PEDAGÓGICAS NUEVAS. INCLUSO EN EL MOMENTO EN QUE SE SUPERASEN ALGUNAS DE ESTAS PLATAFORMAS DIGITALES INTRODUCTORIAS SE PODRIA PASAR A UNAS AULAS ON LINE VIRTUALES INTERACTIVAS CON LA PRESENCIA DE VARIOS ALUMNOS VIRTUALES NO PRESENCIALES QUE HAYAN SUPERADO YA FASES PREVIAS Y QUE ENTONCES PODRIAN EMPEZAR A INTERACTUAR POR MEDIO DE UNA AULA HOLOGRÁFICA (VER EN ESTE BLOG LA SERIE DEDICADA A LA HOLOGRAFÍA Y A LA SALA DE INTERACCIÓN HOLOGRÁFICA NO COINCIDENTE GEOGRÁFICAMENTE PERO SI EN EL MISMO TIEMPO). 

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/05/794-holografia.html   (POST Nº 794)    (25/12/2.013)


EN EL AULA HOLOGRÁFICA INTERACTIVA VIRTUAL QUE HEMOS ESBOZADO MAS ARRIBA QUIZÁS SEA NECESARIO BUSCAR QUE PUEDA HABER ALGÚN TIPO DE MODERADOR TAMBIÉN VIRTUAL. 

ESTE CONTENIDO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDUCACIÓN, INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA Y HOLOGRAFÍA DE ESTE BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y CON LA SERIE DE EDICION Y MONTAJE DE VÍDEOS EN EL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL. 


INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - ENERO DEL 2.014 (1)


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Charleston Night with Roxy Rose

 






Subido el 30/05/2011

Charleston


Subido a este post el 2/1/2.013

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1166-inteligencia-artificial-artistica-7.html    (1.166)   (30/3/2.014)

CLICÁ AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/374-contaje-de-visitas-en-inteligencia.html   (8/9/2.013)  

1.159 APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (65)

POST Nº 1.159    0   a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

5.122    VISITAS TOTALES // 19    VISITAS PARCIALES    (25/12/2.018)            3.892  

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (64)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1158-aplicaciones-de-la-robotica-64.html    (1.159)   (28/3/2.014)

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (60)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1104-aplicaciones-de-la-robotica-60.html    (1.104)   (28/3/2.014)

EL CONCEPTO NUEVO QUE SE PRETENDE CONCEPTUALIZAR SE REFIERE A UN TIPO DE ROBOT NUEVO EN EL QUE EN EL FUNCIONAMIENTO DE SU SISTEMA OPERATIVO TIENE QUE MARCAR UNA CIERTA TENDENCIA, SEMEJANZA O PARALELISMO CON EL CEREBRO HUMANO. ESA SEMEJANZA TIENE UN GRADO DE IMPLEMENTACIÓN EN EL QUE SE TRATARÍA DE CONSEGUIR QUE EL SISTEMA OPERATIVO AUTOAPRENDIESE Y AUTOMODIFICASE SUS CONTENIDOS. CREO QUE EN ALGUNOS SISTEMAS DE MÁQUINAS QUE JUEGAN AL AJEDREZ CONSIGUEN ESTAS APROXIMACIONES. ES DECIR LA MÁQUINA DE JUGAR AL AJEDREZ A BASE DE QUE VA ANALIZANDO LAS SUCESIVAS PARTIDAS QUE VA REALIZANDO CON UN CONJUNTO DE JUGADORES MAS O MENOS EXPERTOS VA CONSIGUIENDO MEJORAR SUS PROPIOS NIVELES DE JUEGO. SE DIRÍA QUE LA PROPIA MÁQUINA VA AUTOAPRENDIENDO A BASE DE MEMORIZAR Y DE CAMBIAR LOS CONCEPTOS CON LOS CUÁLES REALIZA SUS MULTIPLES ANÁLISIS DE COMO SE PUEDEN JUGAR Y GANAR LAS PARTIDAS. PRINCIPALMENTE (AUNQUE NO TENEMOS UN CONOCIMIENTO EXCESIVAMENTE PROFUNDO DE COMO ESTAN PROGRAMADAS LAS MÁQUINAS DE JUGAR AL AJEDREZ TENEMOS ENTENDIDO QUE LO HACEN CON UN LLAMADO DIAGRAMA DE ÁRBOL EN EL QUE SE ANALIZAN LAS JUGADAS ACTUALES Y FUTURAS DENTRO DE LO QUE ES LA POSICIÓN DE UN TABLERO EN UN DETERMINADO MOMENTO).

A PARTE DE QUE EL CONCEPTO DE AUTOAPRENDIZAJE (QUIZÁS NO SEA EL MISMO QUE EL DE LA PROPICERCIÓN PORQUE QUIZAS EN LA PROPICERCIÓN TENGA UN MAYOR VALOR CONCEPTUAL LA INFORMACIÓN QUE EL SISTEMA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE ESTE PUEDA RECIBIR A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS). SE SUPONE QUE LOS SENTIDOS A LOS QUE SE DESEE PONER A UN SISTEMA CON MICROPROCESADOR OBVIAMENTE VENDRÁN INTRODUCIDOS A TRAVÉS DE UNOS PERIFÉRICOS  Y UNOS CIRCUITOS DE INTERFACE.

NO OBSTANTE AUNQUE LOS PÁRRAFOS QUE HEMOS ESCRITO MAS HACIA ARRIBA POSIBLEMENTE NO DENOTEN LA SUFICIENTE CLARIDAD CONCEPTUAL CREO QUE ABREN PASO A UNAS NUEVAS POSIBILIDADES DE ENSAYO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ROBOTS EN LAS FASES PREVIAS A SU POSIBLE LANZAMIENTO ANTES DE PODER ENTRAR EN LUGARES Y AMBIENTES DE TRABAJO YA DINÁMICOS Y REALES. EN CONCRETO CREO QUE SE PUEDE EXPERIMENTAR CON VARIOS ROBOTS (CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL AUTOIMPLEMENTADA) QUE TENGAN LA CAPACIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE EN UN ENTORNO. ESTARÍAMOS REFIRIÉNDONOS A ROBOTS QUE TUVIESEN LA CAPACIDAD DE APRENDER IDIOMAS O QUE A LA VEZ QUE ESTO FUESEN CAPACES DE ASISTIR A UN AMBIENTE "PEDAGÓGICO" PERO PEDAGÓGICO PARA ROBOTS TRATANDO DE REALIZAR UNA SIMULACIÓN O EMULACIÓN DE LO QUE SE SUPONE QUE ES LA MODIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE PARTE DEL CEREBRO HUMANO (NI SIQUIERA ESTA MUY CLARO ESTE CONCEPTO) COMO SE SUPONE QUE EL HIPOCAMPO DEL CEREBRO HUMANO UNIDO A LA PARTE VISUAL O A LA PARTE AUDITIVA O AL TACTO (O A CADA UNA DE LAS ZONAS SENSORIALES DEL CEREBRO HUMANO). EN CONCRETO SE TRATARÍA DE BUSCAR UNA FORMA DE SIMULACIÓN QUE PERMITIESE QUE LOS ROBOTS ASISTIERAN A UNA CLASE DE APRENDIZAJE SOBRE MATEMÁTICAS, QUÍMICA O FILOSOFÍA.

UNA VEZ COMPLETADA POR PARTE DEL ROBOT APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EL APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS QUE SE SUPONE QUE HA REALIZADO EN CUANTO A LOS IDIOMAS O DE LAS CLASES CORRESPONDIENTES QUE SE DESEE QUE EL ROBOT PUEDA APRENDERSE SE PUEDE OBTENER LA ESTRUCTURA RESULTANTE DEL SISTEMA OPERATIVO Y DEL SOFTWARE QUE ESTA DANDO EL COMPORTAMIENTO APROPIADO SE PUEDE PROCEDER A LA REPLICACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO Y LOS PROGRAMAS QUE HAN QUEDADO YA CONFIRMADOS.

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (66)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1161-aplicaciones-de-la-robotica-66.html    (1.161)   (28/3/2.014)

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jueves, 27 de marzo de 2014

1.158 APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (64)

POST Nº 1.158    0    a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

5.122 VISITAS TOTALES // 19 VISITAS PARCIALES     (28/12/2.018)        3.892   

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (63)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1127-aplicaciones-de-la-robotica-63.html    (1.127)   (28/3/2.014)

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (60)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1104-aplicaciones-de-la-robotica-60.html   (1.104)   (28/3/2.014)

27 DE FEBRERO DEL 2.013

ESTOY REFLEXIONANDO SOBRE LA POSIBILIDAD QUE PARA CONSEGUIR LA CONCEPCIÓN DE ROBOTS HUMANOIDES SE TENDRIA QUE INTENTAR LA CONCRETACIÓN DE LAS POSIBLES CAMINOS QUE LA EVOLUCIÓN NATURAL HA SEGUIDO PARA QUE DE FORMA BIOLÓGICA SE HAYA LLEGADO DE LOS PRIMEROS Y MICROSCÓPICOS SERES VIVOS HASTA PASAR POR LOS REPTILES, ANFIBIOS, PECES, AVES Y DESPUÉS MAMÍFEROS Y CONCRETAMENTE DENTRO DE ESTOS HASTA LOS PRIMATES Y A TODAS LAS EVOLUCIONES QUE ESTOS HAN PODIDO TENER. DE ESA MANERA SE PODRÍAN CONSEGUIR LA TIPIFICACIÓN DE DETERMINADAS EXPERIENCIAS PREVIAS PRÁCTICAS PARA PODER CONSEGUIR MANTENERNOS MAS O MENOS PRÓXIMOS A UNA MAYOR CONCEPTUALIZACIÓN DEL FUTURO ROBOT HUMANOIDE. DENTRO DE ESTAS IDEAS TAMBIÉN TENDRÍA QUE TENER UNA GRAN IMPORTANCIA EL CONOCIMIENTO EN CADA MOMENTO DE LA SITUACIÓN EVOLUTIVA Y DE CUÁNTAS NEURONAS HAN PODIDO TENER EN CADA MOMENTO DE LA EVOLUCIÓN EL NÚMERO DE NEURONAS QUE PODÍAN TENER TODOS LOS SERES VIVOS DENTRO DE SU SISTEMA NERVIOSO. VER TAMBIÉN COMO ESAS NEURONAS PUEDEN TENER EN FORMA MÁXIMA SUPERBENEFICIADA SU INTERCONECTIVIDAD INMEDIATA.

EL CONCEPTO DE NEURONA ARTIFICIAL Y EL CONCEPTO DE REDES DE NEURONAS ARTIFICIALES PUEDEN SER MODELIZADAS, INTERRETADAS A TRAVÉS DE UN ORDENADOR Y UN ALGORITMO MATEMÁTICO. PREGUNTARSE COMO PUEDE ESTAR COMPUESTO EL SISTEMA NERVIOSO DE UNA HORMIGA Y SUPONIENDO QUE ESTE PUDIESE LLEGAR A ESTAR COMPUESTO POR ENTRE UNA CANTIDAD DE 15.000 A 25.000 NEURONAS COMO EL SISTEMA NERVIOSO Y EL CEREBRO DE LA HÓRMIGA PUEDE LLEGAR A TOMAR DECISIONES DE COMO LOCALIZAR EL ALIMENTO Y COMO PUEDE TENER LA HORMIGA IMPLEMENTADA LA COMUNICACIÓN CON LAS RESTANTES HORMIGAS Y SIN EMBARGO DE FORMA COLECTIVA MEDIANTE LA REUNIÓN DE MILLONES Y MILLONES DE NEURONAS PUEDEN LLEGAR ESTAS A TOMAR LA SERIE DE DECISIONES COMPLEJAS DE COMO CONSTRUIR SUS HORMIGUEROS, CONSTITUIR RESERVAS DE ALIMENTO Y AGUA, PRESERVAR SU NIVEL DE TEMPERATURA Y LOCALIZAR LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL HORMIGUERO Y VER COMO MUCHAS DE ESTAS TOMAS DECISIONES ESTÁN MUCHO MAS VINCULADAS AL MEDIO Y A LA PROPIA EVOLUCIÓN DEL MISMO QUE A LA PROPIA CAPACIDAD DE TOMA DE DECISIONES DE LA HORMIGA.


APLICACIONES DE LA ROBÓTICA - MARZO DEL 2.013 (1)

PROPICERCIÓN EN ROBOTS:

HE EXTRAIDO LA PALABRA PROPICERCIÓN DEL REPORTAJE DE REDES CON EL INGENIERO DEL MITT DEB ROY EN EL QUE SE MENCIONABAN LAS PRUEBAS QUE ESTE HACIA CUANDO EN EL NACIMIENTO DE SU HIJO REALIZÓ UNA MINERÍA DE DATOS PARA EXTRAER TODAS LAS PALABRAS QUE SU HIJO HABIA APRENDIDO A PRONUNCIAR Y COMO EN CONCRETO SU HIJO HABIA EMPEZADO A PRONUNCIAR LA PALABRA ("WATER" AGUA ) Y EN PRINCIPIO SE TRATABA DE MEJORAR UNA HIPOTÉTICA CAPACIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE DE LOS ROBOTS PROGRAMADOS (ERA SU PROYECTO DE FINAL DE  CARRERA EN EL MIT Y ÉL HABÍA TENIDO UNA DISCUSIÓN CON SU MUJER RESPECTO A QUE EL ROBOT PROGRAMADO CON ÉL COMO PROYECTO DE FINAL DE CARRERA NO TENIA EN REALIDAD SUFICIENTE CAPACIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE).

EL CONCEPTO DE AUTOAPRENDIZAJE DEL ROBOT DA A ENTENDER EN REALIDAD UN TIPO DE ROBOT NUEVO CON UNAS CAPACIDADES MUY DESARROLLADAS EN EL CAMPO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EN EL QUE HAY QUE SUPONER QUE LA FORMA EN LA QUE PUEDA REALIZARSE ESTE ROBOT ES MEDIANTE LA AUTOEVOLUCIÓN DE SU SISTEMA OPERATIVO HACIA OTROS. SE SUPONE QUE EN ESA AUTOEVOLUCIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO ESTE CONMUTA Y ELIMINA PARTES Y LAS SUSTITUYE POR OTRAS EXTENSIONES DEL MISMO.  EL LÍMITE QUE TIENEN ESAS AUTOEVOLUCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO ES QUE ESTE NO PUEDE EXCEDER DE UN LIMITE DE RECURSOS DE MEMORIA NI UN AUMENTO DE LA FRECUENCIA DE RELOJ.

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (65)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1159-aplicaciones-de-la-robotica-65.html    (1.159)   (28/3/2.014)

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1.157 PROYECTOS CON MICROPROCESADORES (4)

POST Nº 1.157   0    a    E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

613  VISITAS TOTALES // 56   VISITAS PARCIALES    (31/12/2.018)       1.373  

PROYECTOS CON MICROPROCESADORES (3)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/10/976-proyectos-con-microprocesadores-3.html    (976)   (28/3/2.014)

PROYECTOS CON MICROPROCESADORES (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/128-proyectos-con-microprocesadores.html   (128)   (28/3/2.014)


EN EL MIN 13 m. 12 s. // 27 m. 14 s. NOS HABLA DE UN ENTRENADOR PORTÁTIL SOBRE QUÍMICA (QUIZÁS EN FORMA DE TABLETA O DE CUALQUIER OTRA FORMA DE PRESENTARLO Y TENIENDO EN CUENTA EN QUE ESTARÁ SOMETIDO A GRANDES PERFECCIONES Y EVOLUCIONES FUTURAS Y QUE AL IGUAL QUE ESTE PRIMER ENTRENADOR HAYA PODIDO ESTAR FORMALIZADO O SEA USADO PARA LAS PRÁCTICAS DE QUÍMICA ESTA FORMA DE REALIZAR LAS PRÁCTICAS Y LOS APRENDIZAJES PODRÁN SER GENERALIZADOS A OTRAS ACTIVIDADES O FORMAS DE INSTRUCCIÓN DE LO QUE HASTA AHORA SE VENIA A LLAMAR FORMACIÓN PROFESIONAL O QUE CON LAS REFORMAS EDUCATIVAS QUEDARON COMO BACHILLERATO TÉCNICO). ESTE VIDEO Y ESTOS COMENTARIOS TAMBIEN VAMOS A PROCEDER A INSERTARLO EN LAS SERIES DE ESTE POSTS QUE TENEMOS DESARROLLADOS EN LAS SERIES DE QUÍMICA, EDUCACIÓN, JUGUETERIA, VÍDEOJUEGOS Y PROYECTOS CON MICROPROCESADORES.

Subido el 04/07/2011

En el sector de la industria, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir.

Curtis Johnson, consultor educativo, le explica a Punset que la educación está viviendo un proceso de innovación disruptiva que, con apoyo de las plataformas digitales, revolucionará la manera de aprender en las aulas.


Subido a este post el 5/9/2.013
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QUIZÁS FUESE BUENO EL PENSAR EL TENER UN EQUIPO SIMULADOR (ALGO PARECIDO A ALGUNO DE LOS JUEGOS INFANTILES COMO EN LOS JUEGOS REUNIDOS GEIPER EN LAS QUE QUIZÁS HUBIESE TAMBIÉN ALGÚN TIPO DE PROTOTIPO PARA REALIZAR PEQUEÑAS REACCIONES QUÍMICAS). ESTE EQUIPO SIMULADOR DE REACCIONES EQUIPOS SERVIRÍA COMO ENTRENADOR DE PRÁCTICAS QUÍMICAS.  CON ESTE ENTRENADOR PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS QUÍMICAS SE PODRÍA REALIZAR UN CONJUNTO DE PRÁCTICAS Y EJERCICIOS SOBRE QUÍMICOS. EL ENTRENADOR PODRÍA TAMBIÉN INCORPORAR UN PROFESOR ASISTENTE EN FORMA DE FIGURA INFORMÁTICA ( ALGO PARECIDO AL FIGURÍN QUE EN ALGUNAS VERSIONES DEL WORD. 3.0  - ESTE NÚMERO DE LA VERSIÓN LO PONGO DE MANERA ALEATORIA - QUE APARECE PARA QUE PODAMOS PLANTEARLE ALGUNAS DUDAS O PREGUNTAS QUE DESEAMOS FORMULAR AL RESPECTO). EL ENTRENADOR VIRTUAL SOBRE PRÁCTICAS ELEMENTALES DE QUÍMICA TAMBIÉN PRESENTARÍA FICHAS DE RECOPILACIÓN DE LAS PRACTICAS QUE PUDIERAN SER CORREGIDAS POR MEDIO DE UNA COMUNICACIÓN VIRTUAL. ES DECIR DESDE UN SERVIDOR INFORMÁTICO AL CUAL SE SUBIRÍAN LAS FICHAS SOBRE LOS EXPERIMENTOS PRÁCTICOS REALIZADOS CON EL ENTRENADOR Y EN EL SERVIDOR HABRÍA UN PROFESOR VIRTUAL QUE PROCEDERÍA A REALIZAR LAS CORRECCIONES Y LA REORIENTACIÓN DEL MÉTODO PEDAGÓGICO PARA DIRIGIR MEJOR EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.

LA REALIZACIÓN DEL ENTRENADOR ANTERIORMENTE PRESENTADO PODRIA TENER UNA FORMA DE PRESENTACIÓN PRÁCTICA POR MEDIO DE VIDEOJUEGOS.

PROYECTOS CON MICROPROCESADORES (5)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/08/1517-proyectos-con-microprocesadores-5.html    (1.517)   (6/8/2.014)

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1.156 OPTOELECTRÓNICA (5)

POST Nº 1.156    0   a    E-MAIL   de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  

386 VISITAS TOTALES // 15 VISITAS PARCIALES    (4/1/2.019)         231

OPTOELECTRÓNICA (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1155-optoelectronica-4.html   (1.155)   (27/3/2.014)

OPTOELECTRÓNICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/85-optoelectronica.html    (85)  (27/3/2.014)
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OPTOELECTRÓNICA (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/11/1754-optoelectronica-7.html   (1.754)   (22/9/2.014)

OPTOELECTRÓNICA (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/09/1600-optoelectronica-6.html   (1.600)   (22/9/2.014)

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miércoles, 26 de marzo de 2014

1.155 OPTOELECTRÓNICA (4)

POST Nº 1.155    0    a   E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA

376  VISITAS TOTALES  // 15 VISITAS PARCIALES    (5/1/2.019)       225   

OPTOELECTRÓNICA (3)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/09/956-optoelectronica-3.html   (956)  (27/3/2.014)

OPTOELECTRÓNICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/85-optoelectronica.html    (85)   (27/3/2.014)
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OPTOELECTRÓNICA (5)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1156-optoelectronica-5.html    (1.156)   (27/3/2.014)

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1.154 CIENCIAS SOBRE EL MAR (15)

POST Nº 1.154    0   a    E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

460 VISITAS TOTALES // 18 VISITAS PARCIALES    (6/1/2.019)     331

CIENCIAS SOBRE EL MAR (14)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1105-ciencias-sobre-el-mar-14.html  (1.105)   (27/3/2.014) 

CIENCIAS SOBRE EL MAR (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/921-ciencias-sobre-el-mar-10.html    (921)   (27/3/2.014)


FUNCIÓN FOTOSINTÉTICA EN EL MAR





CRIA DE TONYINA: L'ULTIM REPTE (CRIA DE ATÚN: EL ÚLTIMO RETO)


EL  PANGA

ADEMAS DE ESTO QUERIA CONTARLES QUE REVISEN LOS ENVASESE PLÁSTICOS ABAJO ( Y LAS GASEOSAS AL COSTADO) TIENEN UN TRIAGULITO QUE TIENE UN NÚMERO DEL 1 AL 7 , NO USEN ALIMENTOS QUE TIENEN LOS NUMEROS 3 , 6 Y 7 .ESOS NUMEROS CORRESPONDEN AL  TIPO DE PLASTICO  DEL CUAL ESTA HECHO EL RECIPIENTE , QUE SE RECICLA , EL 7 ES ALTAMENTE TOXICO , Y RECIEN AHORA SE PROHIBIO EN ARGENTINA SU USO EN MAMADERAS , . POR FAVOR CONTROLEN SUS ENVASES, MARCAS CONOCIDAS DE MAYONESAS , YOGURT, QUESO CREMA , ETC , TIENEN EL NUMERO 6 .LES RECUERDO NO USEN LOS QUE TIENEN NUMEROS 3 , 6 Y 7 EN EL TRIANGULO, LAS PATOLOGÍAS QUE PRODUCEN SON A LARGO PLAZO PERO IRREVERSIBLES . ESPERO LES SIRVA LA INFORMACION , UN ABRAZO
 BETTINA

EL PANGA
El panga, es un nuevo pescado asiático que encontramos en CARREFOUR, sobre todo en forma de filetes, a precio muy barato. El panga es un pescado de cultura intensiva/industrial en Vietnam, más exactamente en el delta del río Mekong y está invadiendo el mercado debido a su precio .
Esto es lo que hay que saber sobre el panga: el río Mekong es uno de los ríos con mayor contaminación del planeta. Los pangas están infectados con elevados niveles de venenos y bacterias (arsénico de los residuos industriales, tóxicos y peligrosos subproductos, del creciente sector industrial),  metales contaminantes, fenoles policlorados (PCB) o DDT y sus (DDTs), clorato, compuestos relacionados (CHLs), hexaclorociloxano, isomeros (HCHs) y hexaclorobenceno (HCB) .
No hay nada natural en los pangas.

Son alimentados con peces muertos, restos de huesos y con una harina de América del sur, la mandioca y residuos de soja y grano.


Obviamente, este tipo de alimentación no saludable no tiene nada que ver con la alimentación en un ambiente natural.

Es lo más parecido a la  alimentación de las vacas locas (vacas, que fueron alimentadas con vacas, ¿se acuerdan?).  la alimentación de los pangas está completamente fuera de toda reglamentación judicial. El panga crece 4 veces más rápido que en la naturaleza natural. Además los pangas son inyectados con (PEE), algunos cientificos descubrieron que si se inyectase a las hembras panga con las hormonas femeninas derivados del deshidratado de orina de mujeres embarazadas, la hembra panga produciría sus huevas muy rápidamente y en gran cantidad, lo que no ocurriría en ambiente natural (una panga pasa así a producir 500.000 huevas de una vez).


CIENCIAS SOBRE EL MAR (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/07/1428-ciencias-sobre-el-mar-20.html  (1.428)  (17/2/2.015)

CIENCIAS SOBRE EL MAR (16)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1163-ciencias-sobre-el-mar-16.html   (1.163)   (29/3/2.014)


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