POST Nº 1.494 0 a E-MAIL de contacto: rdsarlef3@yahoo.es TARRAGONA tlf.: 676 271 614 redes sociales: " facebook y telegram ". SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA RSARLEF EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024. SEGUNDA FASE: 2.024-2.027 TERCERA FASE: 2.027-2.031) PODÉIS ESCRIBIR AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
ESTE ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO. LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO. SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO. Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos. NÚM. DE CUENTA: ES 0182 6240 69 0203877957
HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO A MEDIADOS DE AÑO. PARA LA PLATAFORMA TELEMÁTICA DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ EN NOVIEMBRE 2.021 Y QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA: AÑOS 2.021 - 2.024 Y 2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA: AÑOS 2.024-2.027 Y 3.000 SERIES DE POSTS Y TERCERA: AÑOS 2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS). EL NOMBRE DE LA PLATAFORMA TELEMÁTICA - ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA (P. T. - E. C. D. "EL ARCA DE NOE") ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA " EL ARCA DE NOE". EL DESARROLLO DE LA P. T. - E. C. D. " EL ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA DE CONSTITUIR "AULAS RODANTES". APDO DE CORREOS PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. - E. C. D. " EL ARCA DE NOE " (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020) .............
TARJETA DE CONJUNTO DE GALGAS EXTENSIOMÉTRICAS COMPENSADAS PARA PODER REALIZAR UNA SIMULACIÓN DE BALANZA CON COMPENSACIÓN DEL PESO DEL PLATILLO CON EL QUE SE REALIZA EL SISTEMA DE PESAJE.
TARJETA DE GOBIERNO DE 8 DISPLAYS ALFANUMÉRICOS QUE PERMITE LA GENERACIÓN DE MENSAJES MOVIBLES DE ARRIBA ABAJO Y DE ABAJO ARRIBA ADEMAS DE CON LA POSIBILIDAD DE SELECCIÓN DE ROTACIÓN DE LOS MENSAJES DE IZQUIERDA A DERECHA Y DE DERECHA A IZQUIERDA.
LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN LÓGICA DIFUSA O LÓGICA BORROSA:
RESOLUCAO EXERCICIO4 FUZZY (ProfRicardoLinden)
LÓGICA DIFUSA_UPC (tjaime1984)
RUTAS ACKERMAN LÓGICA DIFUSA (edwarduro)
LOGICA DIFUSA.wmv (sositoppo)
LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE LÓGICA DIFUSA O LÓGICA BORROSA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO. LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE LÓGICA DIFUSA O LÓGICA BORROSA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO. LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE LÓGICA DIFUSA O LÓGICA BORROSA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO. LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE ESTA SERIE DE POSTS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA. LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN ESTA SERIE DE POSTS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.
LÓGICA DIFUSA O LÓGICA BORROSA (4) CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :
ABRÓ ESTE COMENTARIO AQUÍ POR QUE LA SENSIBILIDAD Y ESTIMULABILIDAD DE LA RANA ES UTILIZADA POR LOS QUE INTRODUCEN CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO EN NUESTRA SOCIEDAD A BASE DE PEQUEÑOS (Y POR LO TANTO NO DECTADOS POR NUESTRO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL) PERO CONTINUOS CAMBIOS Y DE ESA MANERA SE CONSIGUE A BASE DE IR REALIZANDO LOS CAMBIOS EN PEQUEÑOS PASOS PERO MUY PROFUNDOS QUE ACABAN MODIFICANDO TODOS LOS SISTEMAS DE PROTECCIÓN SOCIAL Y DE LO QUE SE INTENTO CONSTRUIR EN EUROPA COMO ESTADO SOCIAL Y DEMOCRÁTICO Y DE DERECHO.
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y EL CEREBRO DE LA RANA
JORDI SABATER I PI, LA SEVA ESTADA A FERNANDO POO I LA SEVA CARRERA CIENTÍFICA I EL FLOQUET DE NEU (COPITO DE NIEVE EN CASTELLA) I COM JORDI VA APRENDRE LES LLENGÜES AFRICANES
LA DATA DEL REPORTAJE ES EL 2007
ESTE ARTICULO VA A ESTAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE VARIOS, BIODIVERSIDAD Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y CON LA DE ANTROPOLOGÍA DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.
--------------------------------------------------------------------------- CONTROL NUMÉRICO COMPUTERIZADO - NOVIEMBRE DEL 2.013 (2) CONCEPTUALIZACIÓN, DISEÑO Y DESARROLLO DE UN ROBOT-ESCULTOR. COMO PASO PREVIO AL TRABAJO CON MATERIALES MAS COMPLEJOS POSIBLEMENTE ESTE ROBOT-ESCULTOR SERIA UN ROBOT CARPINTERO QUE TRABAJARÍA CON MOLDES DE MADERA. SE TRATA DE APROVECHAR TODOS LOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS QUE EXISTEN DENTRO DEL CAMPO DEL CONTROL NUMÉRICO INDUSTRIAL PARA APROVECHARLO Y A PARTIR DEL SOFTWARE QUE HAY YA DESARROLLADO CON ÉL SE LE PUEDA HACER EVOLUCIONAR Y QUE TENGA LA POSIBILIDAD QUE NO SOLO INTERPRETE PLANOS COMO HACE EL CONTROL NUMÉRICO ACTUAL SINO QUE PUEDA UTILIZAR UNA PARTE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL DE VISIÓN Y SEGÚN CON LAS CÁMARAS CON QUE SE CONTEMPLA LA PIEZA A DESARROLLAR SE PUEDA PROCEDER DE FORMA INTERNA EN EL SISTEMA DE VISIÓN DEL ROBOT PLANOS DE LA PIEZA TANTO EN DOS DIMENSIONES COMO EN 3-D. ES DECIR EL SISTEMA DE VISIÓN DE LA PIEZA MEDIANTE CÁMARA SERÁ CAPAZ DE OBTENER (COMO SE HACE EN EL DIBUJO INDUSTRIAL) EL ALZADO, LA PLANTA Y TODOS LOS PLANOS EN 2-D QUE PERMITEN DEFINIR LA PIEZA. UNA VEZ OBTENIDA LA SITUACIÓN REAL DE LA PIEZA POR EL SISTEMA DE VISIÓN INCORPORADO AL ROBOT ESCULTOR O ROBOT CARPINTERO (SEGÚN LAS VERSIONES Y EL GRADO DE IMPLEMENTACIÓN "REAL" DE ESTE PROYECTO) LA PARTE QUE EMULA EL COMPORTAMIENTO DE LO QUE ES EL SOFTWARE SOBRE CONTROL NUMÉRICO (PENSAR EN LA RELACIÓN QUE ESTE TIENE CON EL CAD Y CON EL CIM INDUSTRIALES) PUEDE EMPEZAR A HACER MODIFICACIONES REALES SOBRE LA PIEZA (EN PRINCIPIO SOLO MADERA ESA ES LA PARTE EN LA QUE EN ESTE MOMENTO ESTOY CONCEPTUALIZANDO LA IDEA TENIENDO EN CUENTA QUE A LA HORA DE MONTAR ESTE PROTOTIPO HABRÁ QUE BUSCAR SOLUCIONES REALES Y EFECTIVAS PARA RETIRAR TODA LA VIRUTA Y TODO EL POLVILLO QUE PUEDE IRSE PRODUCIENDO).
LA PARTE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DE ESTE ARTÍCULO ESTA RELACIONADA CON EL DESARROLLO DE LO QUE ES LA ESCULTURA Y SOBRE TODO EN EL DESARROLLO DE UNOS BLOQUES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE SEAN CAPACES DE INTERPRETAR TODOS LOS RETRATOS QUE DE FORMA ESCULTÓRICA Y TAMBIÉN FORMA DE BAJO Y ALTOS RELIEVES QUE PODEÍS ENCONTRAR DENTRO DE LAS CIUDADES O DE LOS LUGARES EN LOS QUE HABITUALMENTE VIVIÍS.
POST Nº 1.489 0 a E-MAIL de contacto: rdsarlef3@yahoo.es TARRAGONA tlf.: 676 271 614"redes sociales: facebook y telegram" SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA RSARLEF EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024. SEGUNDA FASE: 2.024-2.027 TERCERA FASE: 2.027-2.031) PODÉIS ESCRIBIR AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
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HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO A MEDIADOS DE AÑO. PARA LA PLATAFORMA TELEMÁTICA DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ EN NOVIEMBRE 2.021 Y QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA: AÑOS 2.021 - 2.024 Y 2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA: AÑOS 2.024-2.027 Y 3.000 SERIES DE POSTS Y TERCERA: AÑOS 2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS). EL NOMBRE DE LA PLATAFORMA TELEMÁTICA - ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA (P. T. - E. C. D. "EL ARCA DE NOE") ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA " EL ARCA DE NOE". EL DESARROLLO DE LA P. T. - E. C. D. " EL ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA DE CONSTITUIR "AULAS RODANTES". APDO DE CORREOS PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. - E. C. D. " EL ARCA DE NOE " (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020) .............
ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS - Circuitos ÚTILES. 01. Amplificador audio monoaural con LM386 - JUNIO DEL 2.014 (1)
INTRODUCIMOS EL SIGUIENTE VÍDEO Y VEMOS COMO EN ÉL NOS REALIZAN EL MONTAJE (NO EL DISEÑO QUE QUIZÁS FUESE UNA PARTE MAS ENRIQUECEDORA PERO QUE NO OBSTANTE NO ESTA NADA MAL QUE SE NOS COMENTE QUE EL MONTAJE Y EL ESQUEMA QUE INCORPORA TIENEN GARANTÍA DE FUNCIONAMIENTO) CON LA INTENCIÓN DE IR INTRODUCIENDO CIRCUITOS Y ESQUEMAS QUE SEAN ÚTILES DE CARA A LA REALIZACIÓN DE NUESTROS PROPIOS CIRCUITOS CASEROS PRÁCTICOS Y DE ESTA MANERA TAMBIÉN CONSEGUIREMOS QUE EN LAS ESCUELAS QUE QUERAMOS MONTAR PODEMOS IRNOS GENERANDO AL MENOS PARTE DE NUESTRO PROPIO MATERIAL PARA REALIZAR NUESTRAS PROPIAS PRÁCTICAS Y DE ESTA MANERA - ES LA INTENCIÓN, A LA HORA DE MATERIALIZAR ESTE CONTENIDO TIENE MAS DIFICULTADES PRÁCTICAS DE IMPLANTACIÓN , PERO SI QUEREMOS CONSEGUIR EL CONSTRUIRNOS NUESTRAS PROPIAS ESCUELAS PODREMOS REDUCIR LOS COSTES ECONÓMICOS INICIALES QUE ESTA CUESTIÓN LLEVA APAREJADA ).
Tutorial para construir un amplificador de audio de pequeña potencia.
Basado en el circuito integrado LM386, y unos pocos componentes electrónicos más.
Este amplificador puede conectarse a la radio galena, pero también a cualquier dispositivo que tenga salida de auriculares o conectores RCA, salidas que no tienen potencia suficiente para excitar un altavoz. Este amplificador lo hará posible.
Así, podremos hacer sonar un MP4, nuestro smartphone o celular, una tarjeta de sonido del PC si tenemos unos grandes altavoces que no son autoamplificados. Esto último muy interesante en caso de que dispongas de unos altavoces grandes de buena calidad y no sepas que hacer que ellos: Tendrás mejor sonido que con los típicos altavoces autoamplificados...
El coste total es de aproximadamente 15-20 euros, pero puede ser menos si reciclamos algunos componentes o simplificamos el diseño.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE ELECTRÓNICA DE SÓNIDO, ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, ELECTRÓNICA Y EDUCACIÓN DE ESTE BLOG.
LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS: Circuitos ÚTILES. 01. Amplificador audio monoaural con LM386 (Terrazocultor jose manuel)
(Terrazocultor jose manuel)
LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS: DE MOMENTO NO HAY NINGUNO COLOCADO.
REVISADO HASTA EL POST Nº 7 ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
LOS VÍDEOS Y DOCUMENTALES DE ESTA SERIE DE POSTS ESTÁN TODOS IDENTIFICADOS EN LA LISTA. LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGÚN ARTÍCULO ESCRITO.
LISTA DE BLOGS CONSULTADOS DENTRO DE LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO ESCRITO.
LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA.
LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS USADAS EN LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.
LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRONICOS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA LISTADA.
ENLAZAMIENTO DE ESTA SERIE DE POSTS CON OTRAS SERIES DE POSTS DE ESTA COLECCION DE BLOGS:
DE MOMENTO NO ESTA ELABORADA LA LISTA DE ENLAZAMIENTO DE SERIES DE POSTS PARA ESTE BLOG.
PERSONAS A SEGUIR EN LA RED PARA AYUDAR A PROMOVER EL CONTENIDO DE ESTA S. D. P.
TERRAZOCULTOR JOSE MANUEL (ESTE SR. VIVE EN MURCIA)
EN CONCRETO QUE LOS VÍDEOS TIENEN QUE SER AGRADABLES Y ACCESIBLES PARA LOS NIÑOS Y PARA LOS ADOLESCENTES.
ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDUCACIÓN, COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y LA DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.
COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES - FEBRERO DEL 2.014 (2)
EN LOS VÍDEOS FUTUROS QUE SE DESARROLLARÁN DENTRO DE LA RED Y QUE SERÁN DE UNA GRAN IMPORTANCIA RESPECTO AL TIPO DE IMPARTICIÓN DE LAS MATERIAS QUE SE VAN A REALIZAR EN LA ENSEÑANZA FUTURA CREO QUE ES NECESARIO NO EXCEDER EN NINGUNA CLASE DE ENTRE UN 10 A UN 15 POR CIENTO DEL TIEMPO TOTAL DE DURACIÓN DE LAS CLASES. CREO QUE DE ESTA MANERA NO SE PUEDE PRODUCIR EL ALETARGAMIENTO DE LAS ZONAS DE NUESTRO CEREBRO QUE SE QUEDAN INACTIVAS POR EL EXCESO DE CONCETRACIÓN NUESTRA MIRADA A DETERMINADAS ZONAS DE LA PANTALLA.
ES MUY NECESARIO PUES QUE EN LAS CLASES EN LAS CUALES PARTICIPAMOS SE PRODUZCA LA ACTIVACIÓN DE OTROS SENTIDOS COMO FORMA DE ACTIVAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE Y DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS. DE ALGUNA MANERA RECORDAR QUE EN ALGUNOS PROGRAMAS DE LA SERIE REDES RELATIVOS A TEMAS EDUCATIVOS Y SOBRE TODO EN AQUELLAS MATERIAS EN QUE SE COMENTO LA NECESIDAD DE TENER QUE REALIZAR EL APRENDIZAJE USANDO PRECISAMENTE EQUIPOS CON LOS CUÁLES PODER REALIZAR LAS PRÁCTICAS. POR LO TANTO RECORDAR QUE EN ALGÚN PROGRAMA ESTA PROCLAMADA LA MÁXIMA DE " APRENDER HACIENDO " Y RECORDAR QUE LA CONTEMPLACIÓN DE VÍDEOS POR MUY INTERACTIVOS QUE RESULTEN NO GUARDAN RELACIÓN DIRECTA CON EL "APRENDER HACIENDO" Y POR LO TANTO DEBIDO AL DESCONOCIMIENTO RELATIVO QUE TENEMOS EN ESTAS CUESTIONES MAS VALE ADOPTAR CRITERIOS DE PRUDENCIA Y PONER UN CIERTO COTO AL USO DEL VÍDEO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO.
TAMBIÉN ES POSIBLE PREVEER LA POSIBILIDAD DE QUE EL SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS (SOBRE TODO LOS QUE SON DE LARGA DURACIÓN ) PUEDAN SER COMPLEMENTADOS CON EL SEGUIMIENTO POR PARTE DE LOS ASISTENTES A LOS MISMOS CON VISUALIZACIÓN DE VÍDEOS INTERJORNADAS. SIN ABUSAR TAMPOCO DE ESTE RECURSO PUES PARECE QUE RESTABLECE LOS ANTIGUOS DEBERES QUE TIEMPO A REALIZABAN LOS ALUMNOS EN SUS CASAS Y QUE SON MUCHAS VECES NECESARIOS PARA UN BUEN SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS Y DE QUE LA ENSEÑANZA TENGA UNOS BUENOS NIVELES DE CALIDAD.
--------------------------------------------------------------------------- BIODIVERSIDAD EN MÉXICO ---------------------------------------------------------------------------
EN EL MINUTO 31m56s SOBRE 46m46s SE MENCIONA LA GRANDISIMA BIODIVERSIDAD DEL GRAN PAÍS MEXICANO. --------------------------------------------------------------------------- GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA - MAYO DEL 2.013 (1) EN LA TELEVISIÓN CATALANA APARECE UNA NOTICIA SOBRE LA CONSECUCIÓN DE UNA PLANTA HÍBRIDA ENTRE EL TRIGO Y EL ORBIGO. ESTA NUEVA VARIEDAD DE TRIGO HA SIDO YA PLANTADA Y SE HA CONSEGUIDO CON ELLA UN AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN DE HARINA Y SE HAN LLEGADO A ELABORAR PANES Y PASTAS QUE PUEDEN AYUDAR A PROPORCIONAR UNA MAYOR POSIBILIDAD DE ALIMENTACIÓN PARA LA POBLACIÓN. LA PLANTA TIENE LA MISMA FORMA QUE LA DEL TRIGO TRADICIONAL PERO DEBIDO A LA PRESENCIA DEL ORBIGO TIENE UN COLOR VERDE. EL NOMBRE QUE SE LE HA DADO A ESTA NUEVA VARIEDAD DE TRIGO SE LE HA DADO UN NOMBRE QUE SE HA GENERADO JUNTANDO LAS DOS RAÍCES DEL NOMBRE EN LATÍN DEL TRIGO Y DEL ORBIGO.
POST Nº 1.486 0 a E-MAIL de contacto: rdsarlef3@yahoo.es TARRAGONA tlf.: 676 271 614 SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA RSARLEF EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024. SEGUNDA FASE: 2.024-2.027 TERCERA FASE: 2.027-2.031) PODÉIS ESCRIBIR AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
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ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CIENCIAS SOBRE EL MAR, CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA Y BIODIVERSIDAD DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y CON LAS DE CAMBIO CLIMATICO, HISTORIA DE LOS EE. UU. Y CRISIS GLOBAL DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.
BIODIVERSIDAD - 22 MAGNIFICOS ANIMALES QUE PROBABLEMENTE NO CONOCES - SEPTIEMBRE DEL 2.014 (1)
http://lavozdelmuro.net/22-magnificos-animales-que-probablemente-no-conoces/# (28/9/2.014) ESTE ARTÍCULO NO VA A SER COMPARTIDO CON NINGUNA OTRA SERIE DE POSTS DE ESTE BLOG. BIODIVERSIDAD - T3M NOTICIAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN / EXTINCIONES MASIVAS / CONTAMINACIÓN EXTRATERRESTE - DOCUMENTAL DE UNA TELEVISIÓN MEXICANA - OCTUBRE DEL 2.014 (1)
T3M Noticias Especies en peligro de Extinción / Extinciones Masivas / Contaminación extraterrestre HABLA DE EXTINCIONES MASIVAS Y EN CONCRETO DE LA POSIBLE SEXTA.
Tercer Milenio Noticias se transmite de Lunes a Viernes de 4 a 5 pm Hora del centro de México a través de www.tercermilenio.tv, Programa Gratuito conducido por Marilú Carrillo.
Subido a este post el 6/10/2.014 ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE MÉXICO - BIODIVERSIDAD Y CAMBIO CLIMATICO DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL Y LAS SERIES DE BIODIVERSIDAD Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE BIODIVERSIDAD, CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA Y ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE LOS CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS DE ESTE BLOG.
¿CÓMO ABONAR Y CÓMO NO AGREDIR A LA TIERRA CUANDO LO HACEMOS?
¿CÓMO REALIZAR EL REGADIO?
FORMACIÓN PROFESIONAL AGRARIA
VITAMINAS Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA EN MINERALES SEGÚN EL COLOR Y EL ASPECTO DE LA MISMA.
QUIZÁS SEA CONVENIENTE A TRAVÉS DE LA RED INTENTAR REALIZAR REVISTAS O POWER POINTS O COLECCIONES DE VÍDEOS - COMO EL INSERTADO AQUÍ ARRIBA - QUE PUEDAN POTENCIAR Y AYUDAR LAS FORMAS EN LAS QUE LA GENTE PODEMOS REALIZAR DESDE NUESTRAS PEQUEÑAS MACETAS EN LA CIUDAD O EN NUESTROS BALCONES DE NUESTRAS CASAS O EN LOS TERRADOS DE LAS MISMAS PEQUEÑAS ELABORACIONES PROPIAS DE NUESTRAS PLANTAS Y TRATAR DE IRSE ACERCANDO A UNA FORMACIÓN PROFESIONAL AGRARIA CREANDO PUNTOS DE ENCUENTRO EN LA RED Y FOROS DE DEBATE SOBRE ESAS CUESTIONES.
EL CONTENIDO DE ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE ELABORACIÓN DE CONTENIDOS NUTRICIONALES DE LOS ALIMENTOS Y LA DE LA BIODIVERSIDAD DE ESTE BLOG.
VIDEOJUEGOS - ENTRENADOR SOBRE PRÁCTICAS DE QUIMICA MEDIANTE UN SOFTWARE SIMULADOR IMPLEMENTADO EN UN PORTÁTIL. JULIO DEL 2.013 (1)
QUIZÁS FUESE BUENO EL PENSAR EL TENER UN EQUIPO SIMULADOR (ALGO PARECIDO A ALGUNO DE LOS JUEGOS INFANTILES COMO EN LOS JUEGOS REUNIDOS GEIPER EN LAS QUE QUIZÁS HUBIESE TAMBIÉN ALGUN TIPO DE PROTOTIPO PARA REALIZAR PEQUEÑAS REACCIONES QUÍMICAS). ESTE EQUIPO SIMULADOR DE REACCIONES EQUIPOS SERVIRÍA COMO ENTRENADOR DE PRÁCTICAS QUIMICAS. CON ESTE ENTRENADOR PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS QUÍMICAS SE PODRÍA REALIZAR UN CONJUNTO DE PRÁCTICAS Y EJERCICIOS SOBRE QUIMICOS. EL ENTRENADOR PODRIA TAMBIÉN INCORPORAR UN PROFESOR ASISTENTE EN FORMA DE FIGURA INFORMATICA ( ALGO PARECIDO AL FIGURIN QUE EN ALGUNAS VERSIONES DEL WORD. 3.0 - ESTE NÚMERO DE LA VERSIÓN LO PONGO DE MANERA ALEATORIA - QUE APARECE PARA QUE PODAMOS PLANTEARLE ALGUNAS DUDAS O PREGUNTAS QUE DESEAMOS FORMULAR AL RESPECTO). EL ENTRENADOR VIRTUAL SOBRE PRÁCTICAS ELEMENTALES DE QUÍMICA TAMBIÉN PRESENTARIA FICHAS DE RECOPILACIÓN DE LAS PRACTICAS QUE PUDIERAN SER CORREGIDAS POR MEDIO DE UNA COMUNICACIÓN VIRTUAL. ES DECIR DESDE UN SERVIDOR INFORMÁTICO AL CUAL SE SUBIRIAN LAS FICHAS SOBRE LOS EXPERIMENTOS PRÁCTICOS REALIZADOS CON EL ENTRENADOR Y EN EL SERVIDOR HABRÍA UN PROFESOR VIRTUAL QUE PROCEDERIA A REALIZAR LAS CORRECCIONES Y LA REORIENTACIÓN DEL MÉTODO PEDAGÓGICO PARA DIRIGIR MEJOR EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.
UNO DE LOS IDIOMAS A CONSIDERAR QUE DEBERÍA SER INTRODUCIDO SERIA LA LENGUA ESPERANTO PARA QUE DE ESTA MANERA EL ROBOT FUESE UN SÍMBOLO DE LA PAZ Y LA FRATERNIDAD UNIVERSALES.
LA MULTIDISCIPLINARIDAD DE TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPASEN EN LA PREPARACIÓN DE ESTE ROBOT PROTOTIPO VERSIÓN MENOS DOS (NO COMERCIALIZABLE) SERIA UN EJEMPLO EN REALIDAD DE TODAS LAS AREAS Y DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS QUE TIENEN PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS FORMAS EN LAS QUE PLANTEAR EL DESARROLLO PRESENTE Y FUTURO POR LOS QUE LA ROBÓTICA VA A IRSE PLANTEANDO Y DESARROLLANDO.
OTROS DE LOS IDIOMAS EN LOS CUÁLES DEBE PLANTEARSE LA MÁQUINA PODER COMPRENDER Y HABLAR SERIA EL IDIOMA INGLES POR SU GRAN INFLUENCIA A NIVEL UNIVERSAL.
DENTRO DE LA PARTE EMOCIONAL QUE ES LA QUE SE PRETENDE TENER EN CUENTA EN EL CIERRE O APERTURA DE LOS OJOS, LA CAIDA DE LA VISTA, EL ARQUEO DE CEJAS Y LA POSIBILIDAD DE ENROJECIMIENTO DE LA CARA EN EL SENTIDO DE TRATAR DE EMULAR LAS SENSACIONES EMOCIONALES HUMANAS BÁSICAS DEBERÍA ABRIR LA POSIBILIDAD A QUE EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN TRABAJASEN PSICOLOGOS CONOCEDORES DE LA CONDUCTA HUMANA.
ANTES DE LA INSCRIPCIÓN DE LOS DIFERENTES CENTROS QUE QUISIESEN INSCRIBIRSE EN UNOS CONCURSOS QUE CON PERIODICIDAD BIANUAL PODRÍAN LLEGAR A CONCERTARSE HABRÍA QUE DESARROLLAR UN CONJUNTO DE NORMAS MÍNIMAS PARA ESTABLECER LAS BASES DE PARTICIPACIÓN. ESTE CONJUNTO DE NORMAS MÍNIMAS ESTARÍA SOMETIDA A UNAS PAUTAS DE MODIFICACIÓN YA PACTADAS DESDE UN PRINCIPIO PARA CONSEGUIR QUE EN UN PLAZO DE UNOS OCHO AÑOS EL PROYECTO AMEN DE HABER FACILITADO LA FORMACIÓN DE UN IMPORTANTE EQUIPO DE COLABORADORES QUE EN PLAN PLATAFORMA DE TRABAJO PUDIESE DAR LUGAR A PROYECTOS ASENTADOS EN ESTE CAMPO PERO DE UNA NATURALEZA MAS AMPLIA Y CON MAYOR CAPACIDAD DE AFRONTAR RETOS MAS EVOLUCIONADOS EN ESPERA Y EN PREVISIÓN DE LA PREVISIBLE EVOLUCIÓN QUE TODO ESTE CAMPO DE FORMA INELUDIBLE Y QUE DE FORMA INEXORABLE VA A TENER.
LISTA DE PARTICIPANTES EN LAS DISTINTAS EDICIONES DEL CAMPUS DE LA EXCELENCIA
EL DOCTOR JOSÉ RAMON CALVO FERNÁNDEZ ORGANIZA EN LAS ISLAS CANARIAS UN EVENTO DE REUNIÓN DEL MUNDO CIENTÍFICO CON EL OBJETIVO (CREEMOS Y NOS DISCULPAMOS SINO CONSEGUIMOS PRECISARLO CON EXACTITUD) DE ESTIMULAR EL INTERCAMBIO DE IDEAS ENTRE CIENTÍFICOS Y DE PODER FAVORECER LA MÁS RÁPIDA DIFUSIÓN DE IDEAS Y CREAR LAS MESAS DE DEBATE Y DE CONCRECIÓN DE PROYECTOS NECESARIAMENTE EMPRENDEDORES. SE TOMA COMO MÓDELO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y TRATA A TODOS LOS NIVELES DE EMULARSE AL SISTEMA PÚBLICO DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN FINLANDES. SE PONE COMO CONDICIÓN PARA LA ASISTENCIA A DICHO EVENTO LA ALTA CALIDAD DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS ASI COMO UN ALTISIMO GRADO DE DOMINIO SOBRE EL IDIOMA INGLES.
CURSO SOBRE TÉCNICAS DE ACCIONAMIENTOS ELECTRÓNICOS (3) http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1094-curso-sobre-tecnicas-de.html (1.094) (27/7/2.014) CURSO SOBRE TÉCNICAS DE ACCIONAMIENTOS ELECTRÓNICOS (1) http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/10/23-curso-sobre-tecnologia-de.html (23) (27/7/2.014)
ESTOS SERVOMOTORES SON UNA GRAN HERRAMIENTA DE CARA A REALIZAR MANIPULADORES QUE EN GENERAL TENGAN UN GRAN CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA (CORRIENTE ELÉCTRICA) POR TENER QUE REALIZAR UN GRAN PAR. LA CORRIENTE ELÉCTRICA ES PROPORCIONAL AL PAR QUE DESARROLLA EL SERVOMOTOR MIENTRAS QUE LA TENSIÓN ES PROPORCIONAL A LA VELOCIDAD. LOS BUCLES DE INTENSIDAD (CONTROL DEL PAR), TENSIÓN (CONTROL DE LA VELOCIDAD) Y DE POSICIÓN.
GRACIAS A TODA LA TEORÍA DE LA REALIMENTACIÓN DE LOS SERVOSISTEMAS SE CONSIGUE QUE ESTAS SOLUCIONES IMPLEMENTADAS CON SERVOMOTORES EVITAN QUE SE DEN PROBLEMAS POR VIBRACIONES Y OSCILACIÓN Y SE CONSIGUE QUE LA RESPUESTA DE LOS SERVOMOTORES SEA ESTABLE.
http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_el%C3%A9ctrico_sin_escobillas (25/2/2.014) ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA, LA DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS // ELECTROTECNIA Y LA DE CURSO DE TECNOLOGÍA DE ACCIONAMIENTOS ELECTRÓNICOS DE ESTE BLOG.
PENDIENTE DE INTRODUCIR BIBLIOGRAFÍA AQUÍ AL RESPECTO.
CURSO SOBRE TÉCNICAS DE ACCIONAMIENTOS ELECTRÓNICOS - MARZO DEL 2.014 (1) LA FALTA DE DISPONIBILIDAD QUE TIENEN MUCHAS ZONAS DEL MUNDO EN CUANTO A PODER TENER BIEN APROVISIONADAS SUS TALLERES Y LABORATORIOS EN CUANTO A MATERIAL DIDÁCTICO DE TODA ÍNDOLE. ES DECIR EN LOS TALLERES EN LOS CUÁLES SE REALIZAN PRÁCTICAS PROFESIONALES ( ME ESTOY REFIRIENDO A LAS RELACIONADAS CON LO QUE EN ESPAÑA HASTA NO HACE DEMASIADO TIEMPO SE DENOMINO TALLERES Y ESCUELAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y QUE CREO QUE ACTUALMENTE SE DENOMINA Y SE ENCUADRA MEJOR BAJO LA DENOMINACIÓN DE BACHILLERATO TÉCNICO O TECNOLÓGICO). APARTE DE PENSAR ESTA OPCIÓN TAMBIÉN ES BUENO INTENTAR AUTOGENERAR MATERIAL DIDÁCTICO Y DE LABORATORIO SIEMPRE QUE ESTAS ELABORACIONES NO TENGAN QUE SER DE UN GRADO DE DEMASIADA COMPLEJIDAD PORQUE ESTA OPCIÓN NO DEBE INTERFERIR EN LA LABOR DE LO QUE SE SUPONE QUE SON LAS ESCUELAS Y LOS CENTROS EDUCATIVOS EN GENERAL.
HAY QUE PROCURAR QUE UNA PARTE PEQUEÑA, MEDIANA O IMPORTANTE DEL MATERIAL ESCOLAR PUEDA SER ELABORADA POR UNA PARTE DE LOS PROPIOS CENTROS DE LA RED EDUCATIVA.
PARA LA ELECTRÓNICA VAMOS A TRATAR DE REALIZARNOS NUESTROS PROPIOS SOLDADORES ELÉCTRICOS A TRAVÉS DE UN ENCAPSULADO DE BAQUELITA Y LA DISPOSICIÓN DE UN MATERIAL CANDENTE QUE PUEDA ACUMULAR CALOR Y QUE ESTO DESPUÉS ESTO COMPLEMENTADO CON LA INSERCIÓN DE UNA PUNTA PARA FAVORECER. CREO QUE EN LA RED, PESE A LA GRAN PROTECCIÓN QUE TODAS LAS EMPRESAS EN SU POLÍTICA E INTENCIÓN DE PRESERVAR Y DIFICULTAR ESTAS OPCIONES, SE PUEDE OBTENER Y ELABORAR BASTANTE DOCUMENTACIÓN AL RESPECTO.
NACIDO EN BARCELONA EN EL AÑO 1962.
ESTUDIOS DE BUP Y COU EN LA UNIVERSIDAD LABORAL DE TARRAGONA ENTRE 1976-1980.
ESTUDIOS DE INGENIERIA TÉCNICA INDUSTRIAL EN LAS ESPECIALIDADES DE ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS ENTRE LOS AÑOS 1980-1984.
PENDIENTE DE REALIZAR EL PROYECTO DE FINAL DE CARRERA.
ENTRE 1985-1994 PROFESOR DE ELECTRÓNICA, MICROPROCESADORES, TECNOLOGIA DE ACCIONAMIENTOS ELÉCTRONICOS, ELECTRICIDAD Y AUTOMATISMOS.
INTERES EN DESARROLLOS DE CONTENIDOS VIRTUALES A TRAVÉS DE BLOGS DE CONSULTA PÚBLICA.
