miércoles, 31 de agosto de 2016

2.533 EXTINCIONES MASIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN (1)

POST Nº 2.533   0   a    E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:    676  271   614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

37 VISITAS TOTALES // 149 VISITAS PARCIALES  (29/10/2.021)     220               

HAY UN TEXTO INTRODUCTORIO EN  LAS PRIMERAS SERIES DE POSTS DE ESTE BLOG. ES BUENO PARA QUE VEAÍS LAS SERIES DE POSTS DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA O LA DE EDUCACIÓN DE ESTE BLOG O LA DE CRISIS GLOBAL DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.

EL TIEMPO DE CONSULTA DE ESTA SERIE DE POSTS ES DE 1 h.  00 m.

LA SERIE DE POSTS DE EXTINCIONES MASIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN TIENE 2 POSTS.  EL  POST DE EXTINCIONES MASIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN (2)  ES EL 2.538 DE ESTE BLOG:

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/09/2538-extinciones-masivas-lo-largo-de-la.html   (2.538)   (23/9/2.016)

EL MOTIVO DE EMPEZAR LA CONFECCIÓN DE ESTA NUEVA SERIE DE POSTS ES QUE SE NECESITA COMO SERIE DE POSTS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE FECHA DE FALLECIMIENTO DEL PLANETA DEL BLOG DE ECOLOGIA RSARLEF.

ANTES DE LA CONSULTA DE ESTA SERIE DE POSTS ES BUENO REALIZAR LAS DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA, BIODIVERSIDAD, BIOLOGÍA DE ESTE BLOG.

EXTINCIONES MASIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN 

HAN  HABIDO CINCO EXTINCIONES MASIVAS DE SERES VIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN.  UNA DE ELLAS FUE LA EXTINCIÓN QUE SE PRODUJO POR LA DESAPARICIÓN DE LOS DINOSAURIOS.

RECOMENDACIONES DE CÓMO ELABORAR ESTA SERIE DE POSTS.

BUSCAR LOS VÍDEOS DE LA ENTREVISTA EN EL PROGRAMA DE REDES A JORDI BASCOMPTE Y A LAS EXTINCIONES MASIVAS.

ES BUENO DENTRO DE ESTA SERIE DE POSTS BUSCAR Y ESCUCHAR LOS VÍDEOS Y DOCUMENTALES QUE DEL SEÑOR MÁXIMO SANDIN CORREN POR LA RED.  RECORDAR QUE MÁXIMO SANDIN HA SIDO ENTREVISTADO EN EL CANAL DE YOUTUBE DE ECOCENTRO.  RECORDAR QUE LA PRESENTADORA DE DICHO CANAL ECOCENTRO "EL HILO DE ARIADNA" SE LLAMA BEATRIZ CALVO.  CREO QUE EL CANAL DE YOUTUBE DE ECOCENTRO ES UNO MUY RECOMENDABLE EN LA RED Y QUE TIENE EL INMENSO VALOR DE SENSIBILIZARNOS Y LLEVARNOS A RECUPERAR NUESTRO AMOR PERDIDO POR LA NATURALEZA Y POR LOS SERES VIVOS.

ESTOY ESCUCHANDO EN ESTE MOMENTO EL VÍDEO DE LA SERIE DE REDES "LA VIDA SECRETA DE LOS ÁRBOLES" Y DA LA CASUALIDAD DE QUE EN ESTE MOMENTO NOS ESTA RECORDANDO LA PERSONA ENTREVISTADA "QUE LA AGRICULTURA NO PUEDE ESTAR ORIENTADA A HACER MUCHO DINERO SINO A ALIMENTAR A LAS PERSONAS Y A CUIDAR A LA NATURALEZA Y AL SUELO FÉRTIL - LO DEL SUELO FÉRTIL LO HE PUESTO YO DE MANERA LITERAL .... QUIZÁS SEA UN LAPSUS MÍO ....  -

LA VIDA SECRETA DE LOS ÁRBOLES   - REDES, DIVULGACIÓN Y CULTURA -

https://www.youtube.com/watch?v=Mn7ahS0Bxxw   (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO    4/9/2.016)


Publicado el 5 oct. 2013
A todos nos gusta escaparnos de vez en cuando a pasear por un bosque frondoso y tranquilo, pero cuando estamos allí pasamos por alto la cantidad de actividad silenciosa que se produce a nuestro alrededor. Los árboles están llenos de vida en su interior.

Los árboles son los organismos más altos y viejos que conocemos. Capaces de vivir cientos de años podrían describir miles de secretos de la historia de la humanidad. Por ello se merecen nuestro respeto.

A veces, tan sólo vemos en los árboles el recurso económico que nos pueden aportar, y nos olvidamos por completo que alimentan la vida al transformar el dióxido de carbono en oxígeno. Esta semana el periodista y escritor, Colin Tudge, nos introduce en el fabuloso mundo de los árboles y nos descubre su secreto.
Un jardín botánico además de ser un bonito paisaje de plantas y flores es un centro en el cual se lleva a cabo una importante labor de investigación. Mónica Casanovas, bióloga y Núria Membrines, Directora del Jardín Botánico de Barcelona, nos explicarán qué tareas se realizan en un jardín botánico.

Las sequoyas son capaces de alcanzar alturas de hasta 120 metros y eso puede ser un problema para ellas. Jordi Martínez-Vilalta, Profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona y del CREAF, nos explicará el mecanismo de transporte del agua en los árboles.

También contaremos con la opinión de Josep Peñuelas, Profesor de Investigación del CSIC-CREAF.

NOS FALTA COLOCAR DENTRO DE ESTA SERIE LA LISTA DE PERÍODOS GLACIARES E INTERGLACIARES Y VER DENTRO DE LOS CUÁLES SE FUERON PRODUCIENDO LAS CINCO PRIMERAS EXTINCIONES DE ESPECIES.

¿ CUÁNDO SE PRODUJO LA PRIMERA EXTINCIÓN ?

¿ CUÁNDO SE PRODUJO LA SEGUNDA EXTINCIÓN ?

EXTINCIONES MASIVAS A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN (2)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/09/2538-extinciones-masivas-lo-largo-de-la.html   (2.538)  (23/9/2.016)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2016/09/538-contaje-de-visitas-en-extinciones.html

2.532 REDES EN YOUTUBE (102)

POST Nº 2.532   0   a    E-MAIL  de contacto: rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:    676   271   614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

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NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

8.597 VISITAS TOTALES // 58 VISITAS PARCIALES  (2/11/2.021)     19.945   

REDES EN YOUTUBE (101)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/08/2525-redes-en-youtube-101.html   (2.525)   (31/8/2.016)

REDES EN YOUTUBE (100)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/03/2494-redes-en-youtube-100.html   (2.494)  (31/8/2.016)

Elsa Punset en el encuentro #GrandesProfes     ELSA PUNSET EN EL ENCUENTRO #GRANDES PROFES

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Publicado el 19 de ene. de 2015

Gran encuentro dirigido a profesores organizado por La Fundación Atresmedia, en colaboración con Santillana y Reticare.


"Nuestros niños son digitales, emocionales y entrenables"

Elsa Punset dedicó su conferencia a enseñar cómo gestionar la inteligencia emocional dentro del aula.


"Si un maestro despertase en 2015 después de un sueño de 100 años, se sentiría como en casa. Sin embargo, un médico no sabría dónde se encuentra al despertarse en un quirófano de hoy en día", ha comenzado su ponencia.

Tres grandes pistas acerca de cómo son nuestros niños en las aulas de 2015:
1. Niños digitales: tienen acceso como nunca antes a la información, pueden aprender cosas desde cualquier medio. Para los nativos digitales, aprender ya no es un problema. Pero ¿qué haces con esa información? Ahí está el gran reto. Tienen que desarrollar pensamiento crítico, tienen que aprender a utilizar esa información y aplicarla a tener creatividad. Y a su vez, tienen un mayor impacto sus acciones, por lo que hay que enseñarles a utilizar esa información y conocimiento.

2. Niños emocionales: ahora sabemos que tenemos un cerebro emocional, las emociones son fundamentales, no podemos educar sin emociones. ¿Cómo entrenar a los niños emocionales? Tienen que aprender a poner nombres a las emociones que sienten, ayudar a los niños a desarrollar vocabulario emocional. Y el siguiente paso es ayudarles a gestionar estas emociones. No hay emociones buenas y malas, sino útiles o inútiles. Hay que aprender a vivir con emociones encontradas, diferentes y mezcladas. Aprender a crear climas positivos y seguros, a través de palabras y gestos.

3. Niños entrenables: si quieren conseguir sus metas, van a tener que salir de su zona de confort.

Subido a este post el 9/2/2.015

ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE REDES EN YOUTUBE - ELSA PUNSET, REDES EDUCACIÓN, NEUROCIENCIA, PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN DE ESTE BLOG.

REDES EN YOUTUBE - ASTEROIDE 2.004 NM4 PUEDE IMPACTAR EN LA TIERRA EN EL AÑO 2.029, TIENE 400 MTS CUADRADOS DE SECCIÓN - LO PONGO ASÍ Y EN REALIDAD PUEDE SER DE DIÁMETRO - FEBRERO DEL 2.015 (2)


PROTEÍNAS: LOS ROBOTS DE LA VIDA (CAPÍTULO REDES 347)

https://www.youtube.com/watch?v=TqZQtQiaqHg    (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO E INTERVALIZADO PARCIALMENTE   26/2/2.015)


EN EL min. 24 m. 15 s. // 51 m. 05 s.  EL CAPÍTULO REDES 347 NOS HABLA DE QUE UN ASTEROIDE GRANDE DE UNOS 400 MTS CUADRADOS PUEDE IMPACTAR EN LA TIERRA EN UNA PROBABILIDAD DE UNO ENTRE 300.

ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE ASTRONOMÍA, AERONÁUTICA, CARRERA ESPACIAL  Y REDES EN YOUTUBE DE ESTE BLOG.

REDES EN YOUTUBE - DESENMASCARANDO A PUNSET - SEPTIEMBRE DEL 2.015 (1)


GRACIAS, LUIS.
REDES EN YOUTUBE (103)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/12/2554-redes-en-youtube-103.html    (2.554)  (12/12/2.016)   

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

domingo, 28 de agosto de 2016

2.531 CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (26)

POST Nº 2.531    0 a  E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:   676   271   614     redes   sociales:   "    faebook  y  telegram   ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

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458 VISITAS TOTALES // 60 VISITAS PARCIALES (4/8/2.022) 1.099           

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (25)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/06/2516-ciudad-caleidoscopica.html    (2.516)   (31/8/2.016)

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2015/07/2300-ciudad-caleidoscopica.html   (2.300)   (31/8/2.016)

CREO TAMBIÉN QUE LAS MACETAS Y TORRECITAS QUE SE PUEDEN SUBIR DENTRO DE LA ESTRUCTURA METÁLICA DE PARED VERDE DEBERÍAN SER DEPOSITADAS EN UNA LIGERA PLATAFORMA GIRATORIA Y ASÍ DE ESTA MANERA TENER UN POQUITO DE ORIENTACIÓN AL SOL O AL VIENTO SEGÚN DISTINTAS HORAS DEL DÍA O PERÍODOS DEL AÑO.

EL ESTABLECER ESTRUCTURAS DE PARED VERDE QUIZÁS FUERA UN PASO POSTERIOR A QUE LOS BALCONES, VENTANAS Y TERRADOS DE NUESTRAS CASAS YA ESTUVIERAN LLENOS DE MACETAS Y TORRECITAS.

ESTE ARTÍCULO DEBERÍA SER COMPLEMENTADO CON ESQUEMAS Y DIBUJOS QUE HICIERAN MUCHOS MAS COMPRENSIBLE EL CONTENIDO DEL MISMO.  CREO QUE ES UN OPCIÓN FUTURIBLE A QUE SI EN UNA CIRCUNSTANCIA SE POTENCIA Y SE ESTABLECE LAS POSIBILIDADES Y OPCIONES DE LA AGRICULTURA ECOLÓGICA URBANA PUEDE PROPORCIONAR LA ESTRUCTURA DE PARED VERDE UNA CAPACIDAD ADICIONAL DE CULTIVO.  TENGO DUDAS SOBRE SI LA POSIBILIDAD DE CULTIVO EN NUESTRAS CIUDADES VA A PODER DAR RENDIMIENTOS AGRÍCOLAS EN DETERMINADOS LUGARES LO QUE SI QUE TENGO ES BASTANTE INTUICIÓN DE QUE LA AGRICULTURA URBANA Y SU POSIBILIDAD DE PRÁCTICA O NO DA BASTANTE CERTEZA DE SI EN REALIDAD LA VIDA EN LOS NÚCLEOS URBANOS ES REALMENTE SANA O ESTA DEMASIADA AFECTADA POR LOS PROCESOS DE CONTAMINACIÓN.


ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE VARIOS - ECOLOGÍA RSARLEF - MICROFINANCIACIÓN DE UNA ESCUELA AGRARÍA, GLOSARIO SOBRE AGRICULTURA Y PLATAFORMA POR LA CALIDAD DEL AIRE DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF ,  LAS SERIES DE PERMACULTURA Y ENERGÍAS RENOVABLES DEL B. P. C. T.  Y LA SERIE DE POSTS DE TARRAGONA EN EL B. H. U. 

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. - PILAR VEGA: UN MODELO DE TRANSICIÓN PARA UNA MOVILIDAD ECOLÓGICA  - ABRIL  DEL 2.016 (5)

PILAR VEGA: UN MODELO DE TRANSICIÓN PARA UNA MOVILIDAD ECOLÓGICA

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https://www.youtube.com/watch?v=9btREDanfjI   (PENDIENTE DE SER INTERVALIZADO    29/4/2.016)


Publicado el 9 sept. 2015

Pilar Vega expone: "Un modelo de transición para una movilidad ecológica".

Esta ponencia se enmarca en el curso "Vivir (bien) con menos", dirigido por Jorge Riechmann, dentro del programa de Cursos de Verano de la Universidad Autónoma de Madrid en el curso 2015.



Subido a este post el 29/4/2.016

ESTE ARTÍCULO Y EL VÍDEO QUE ESTA COMPARTIDO  ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE F.U.H.E.M  DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF Y LAS DE  ENERGÍAS RENOVABLES, CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO Y LA DEDICADA AL AUTOMÓVIL DEL B. P. C. T.



CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA -  NECESIDAD DE PRESERVAR LAS CORRIENTES SUBTERRÁNEAS DE AGUA EN LAS CIUDADES PARA FACILITAR LA ESTABILIDAD TÉRMICA SUBTERRÁNEA DE LAS MISMAS -  AGOSTO DEL 2.016 (1)

LA GRAN PROLIFERACIÓN DE POZOS Y LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS MISMOS HACE QUE EN EL SUBSUELO Y EN EL MANTO FREÁTICO DE LAS MISMAS VAYAN DESAPARECIENDO LAS CORRIENTES DE AGUA Y POR LO TANTO LA CAPACIDAD DE ESTABILIZACIÓN TÉRMICA QUE LA MISMA PROPORCIONA SE PIERDE.

ESTE COMENTARIO QUEDA COMO UN SOMERO BORRADOR Y VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EL AGUA COMO DERECHO HUMANO BÁSICO DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF Y LA DE CIUDAD CALEIDOSCÓPICA. AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA DEL B. P. C. Y T.

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (27)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/11/2544-ciudad-caleidoscopica.html    (2.544)   (15/11/2.016)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/01/93-contaje-de-visitas-en-ciudad.html

viernes, 26 de agosto de 2016

2.530 CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (5)

POST Nº 2.530    0   a   E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es      TARRAGONA   tlf.:   676  271   614   redes  sociales:   "  facebook  y  telegram   ". 

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EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

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89 VISITAS TOTALES // 59 VISITAS PARCIALES (23/10/2.022) 195           

CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/08/2528-claudio-naranjo-educacion-4.html    (2.528)   (29/8/2.016)

CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/07/2520-claudio-naranjo-educacion-1.html   (2.520)   (29/8/2.016)

  1. Querida Carmen, a mi me parece que supones unas cosas que realmente no sabes, porque no se puede deducir de lo que alguien dice en una entevista, que todo lo que calla no es. Es decir, si el señor Naranjo ha dicho que lloró dos meses, eso no excluye que, por ejemplo, no haya dejado de añorar a su hijo, o mucho menos, dejado de quererle.
    Coincido con todos los comentarios menos con el de Carmen, pero me veo reflejada en ella, esa parte de mi que se separa del otro porque le da miedo ver algo diferente a mi misma, cuando lo que realmente quiero es querer a todo el mundo, y sentirme acogida, querida.
    Recojo de Claudio su fuerza, desnudez y ese sentido de vivir esta vida a pesar de todo.
    Es lo que tenemos ahora, pienso, y sólo nos quedan dos opciones: escojernos a nosotros mismo y aceptarnos con todo lo que somos, aunque nos disguste, o escojer lo que no somos realmente: es decir, la ficción, la trampa, ese estado en el que el tiempo se nos escapa entre los dedos
  1. Hay que ser mas Benevolente! Todos nos equivocamos y podemos tener nuevas oportunidades.! que tire la primera piedra el que no se equivoca1
  1. Cada uno hace su proceso de diferente manera. Lo importante es poder llegar a estar en paz con tus errores y aciertos ". Somos Espiritu atravezando una experiencia humana y estamos para aprender.El que este exento de culpa que arroje la primera piedra".