1.062 QUEQUICOM (2)

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283  VISITAS TOTALES // 76     VISITES PARCIALS   (4/5/2.023) 860               

QUEQUICOM (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/02/583-quequicom.html   (583)  (4/2/2.014)

QUIZÁS LA ELABORACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE ESTE ESPACIO TENDRIA QUE TENER UN ORIGEN MAS ASAMBLEARIO RECOGIENDO LAS PROPUESTAS DE LOS PROPIOS SEGUIDORES DE ESTE BLOG Y NO OBEDECER A MIS PROPIAS IMPRESIONES SUBJETIVAS Y PARTÍCULARES. PEDIROS QUE SI ALGUNA SUGERENCIA O TEMÁTICA QUEREÍS CON VUESTROS COMENTARIOS INTRODUCIR SERÁN EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE ATENDIDOS Y EN CASO DE NO PODER SERLO SERVIRAN DE SUGERENCIA PARA LOS LECTORES QUE TENGAN LA IDEA DE INTENTAR DESARROLLAR CONTENIDOS DE ORDEN SIMILAR EN SUS RESPECTIVOS ESPACIOS DE PUBLICACIÓN EN LA RED.

IREMOS INTRODUCIENDO EN TODOS LOS POSTS NIVEL FORMATIVO PREVIO NECESARIO PARA TENER UNA COMPRENSIÓN ADECUADA DE LOS CONTENIDOS ALLÍ DESARROLLADOS.

BLOGS DE TV3

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http://blogs.tv3.cat/quequicom
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EL HIERRO, DEL FOC A LA VIDA
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Quèquicom   Energia solar

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http://www.tv3.cat/videos/3504450/Energia-solar   (4/8/2.013)
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Quèquicom   Ibers: no hi ha qui els entengui

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http://www.tv3.cat/videos/4344750/Ibers-no-hi-ha-qui-els-entengui    (4/8/2.013)

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Resistir la tramuntana

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http://www.tv3.cat/videos/3013971    (19/12/2.013)

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QUEQUICOM - FEBRERO DEL 2.014  (3)

http://www.tv3.cat/videos/4453191/Fem-memoria    (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO)  (17/2/2.014)

EL DOCUMENTAL AQUÍ ARRIBA INSERTADO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE NEUROCIENCIA, GENÓMICA Y QUEQUICOM DE ESTE BLOG. 

LA PESCA DE LA TONYINA VERMELLA

QUEQUICOM - INVENTS: UN PROBLEMA, UNA SOLUCIÓ - JUNY DEL 2.014  (1)

http://www.tv3.cat/videos/5132432/Invents-un-problema-una-solucio    (PENDENT DE SER INCRUSTAT I PENDENT DE SER INTERVALITZAT   30/6/2.014)

AQUEST ARTICLE I EL DOCUMENTAL QUE INCORPORA QUEDARÀ COMPARTIT ENTRE LAS SERIES DE QUEQUICOM, REGISTRE DE PATENTS I SEGUIMENT SOBRE TESLA D'AQUEST BLOG.

QUEQUICOM -  "CAUSA DE LA MORT: L'ENTROPIA" - NOVIEMBRE DEL 2.014 (1)

http://www.tv3.cat/videos/5302291/Causa-de-la-mort-lentropia    (PENDENT DE SER INCRUSTAT I PENDENT DE SER INTERVALITZAT   4/11/2.014)

AQUEST ARTICLE I EL DOCUMENTAL QUE INCORPORA QUEDARÀ COMPARTIT ENTRE LAS SERIES DE QUEQUICOM, QUÍMICA, BIOLOGIA I CIENCIA I EVOLUCIÓ D'AQUEST BLOG.

QUEQUICOM - L'ESMORTZAR - DECEMBRE DEL 2.014 (1)

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/Quequicom/QQC-i-Lesmorzar/video/5323831/     (PENDENT DE SER INCRUSTAT I PENDENT DE SER INTERVALITZAT   11/12/2.014)

AQUEST ARTICLE I EL DOCUMENTAL QUE INCORPORA QUEDARÀ COMPARTIT ENTRE LAS SERIES DE QUEQUICOM I NUTRICIÓ D'AQUEST BLOG.

QUEQUICOM - RESCAT AL MAR - QUEQUICOM - ENERO DEL 2.015 (1)

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/Quequicom/Rescat-al-mar/video/5401474/   (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO E INTERVALIZADO - EN EL CASO DE ESTE REPORTAJE NO HE PROCEDIDO A ESCUCHARLO DE MANERA ÍNTEGRA A DIFERENCIA DE LA INMENSA MAYORÍA DE LOS REPORTAJES QUE ESTÁN INSERTADOS Y SON CONSULTADOS EN ESTAS COLECCIONES DE BLOGS)

Un día de primavera, Javier Visiers, navegant expert que ha creuat una dotzena de vegades l'Atlàntic i dissenyador del Fortuna, rellisca en una plàcida jornada de pesca i cau al mar ferit. Salvament Maritim, en una cursa contra rellotge, el rescata quan ja ès a punt de morir d'hipotèrmia. "Quequicom" reviu una situació similar. Un helicòpter i una llanxa ràpida participen en un dispositiu per rescatar el reporter Pere Renom, nàufrag en un bot salvavides. Hi intervenen Xavier Rabadà, consultor esportiu, tècnic superior d'esports de vela; Javier Visiers, navegant i dissenyador de velers i motores, i Andreu Rul.lan, patró de Salvament Marítim.

ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CIENCIAS SOBRE EL MAR Y QUEQUICOM DE ESTE BLOG.

MAYO DEL 2012

EL DESARROLLO DE ESTA SERIE ME HACE RECOMENDABLE EL TRATAR DE PONER AL FINAL DE LA MISMA LA LISTA DE DOCUMENTALES CONSEGUIDOS. DE ESTA MANERA PARA LOS VISITANTES HABITUALES DE ESTE ESPACIO LES PUEDA RESULTAR MAS CÓMODO EL ACCEDER DIRECTAMENTE A LA PARTE DE LOS DOCUMENTALES.

LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN QUEQUICOM:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO COLOCADO.

QUEQUICOM (3)

http://rsarlef.blogspot.com/2023/04/2777-lista-de-series-de-posts-de-este.html   (2.777)   (4/5/2.023) 

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1.061 CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (6)

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429 VISITAS TOTALES // 28 VISITAS PARCIALES   (6/10/2.019)        480  

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (5)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/11/989-ciudad-caleidoscopica.html    (989)   (1/2/2.014)

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO.  (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/99-ciudad-caleidoscopica-autosostenible.html  (99)  (1/2/2.014)

SE ENTIENDE QUE LA PRESENCIA FUTURA DE LOS COCHES ELÉCTRICOS O DE LOS QUE TENGAN POSIBLEMENTE UN SISTEMA MIXTO CON MOTOR DUAL (MOTOR DE FUNCIONAMIENTO ELÉCTRICO EN LAS CIUDADES EN LAS QUE EL PERMANENTE PARAR Y ARRANCAR DEL VEHÍCULO DA GRANDES PROBLEMAS DE CONTAMINACIÓN Y DE CONGESTIÓN DE LAS CIUDADES) VA A PERMITIR UNA REDUCCIÓN IMPORTANTE EN EL GRADO DE CONTAMINACIÓN EN LA COMPOSICIÓN DEL AIRE DE LAS CIUDADES. UN PROBLEMA AÑADIDO DEL COCHE ELÉCTRICO ES QUE EL ESCASO RUIDO QUE PRODUCE EL MOTOR EN EL MOMENTO DE SU CIRCULACIÓN DENTRO DE LA CIUDAD PRODUCE LA FALTA DE REFLEJOS Y DE ATENCIÓN POR PARTE DE LOS VIANDANTES QUE SEGURAMENTE VAN A TENER PROBLEMAS DE ATENCIÓN Y DE PERCEPCIÓN PARA LA PRESENCIA DEL VEHÍCULO EN SU CERCANÍA. ESTA PROBLEMÁTICA OBLIGARÁ POSIBLEMENTE AL COCHE ELÉCTRICO A INCORPORAR ALGUNOS SISTEMAS ACÚSTICOS O LUMÍNICOS DE SEÑAL DE PRESENCIA Y DE ADVERTENCIA QUE PONGAN EN SOBREAVISO A LOS PEATONES Y A LOS DEMÁS ELEMENTOS CIRCULANTES (LEÁSE OTROS VEHÍCULOS EN LA CALZADA) SOBRE LA PRESENCIA DEL VEHÍCULO ELÉCTRICO.

INHALADORES DE AIRE Y OXIGENO EN LAS GRANDES CIUDADES.

TAMBIÉN SE PUEDE VALORAR PARA AYUDAR A LA COMPOSICIÓN Y EL EQUILIBRIO DE LA CALIDAD DEL AIRE QUE SE RESPIRA EN LAS GRANDES CIUDADES SEGÚN HORAS Y MOMENTOS DEL DÍA Y SEGÚN LOS ANÁLISIS QUE PUEDEN INCORPORAR LOS GRANDES SISTEMAS INFORMÁTICOS Y DE CONTROL DE LA GESTIÓN URBANA LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER DENTRO DE LAS CIUDADES DE FORMA FIJA O CON POSIBILIDAD DE MOVIMIENTO DE LAS MISMAS EL ESTABLECIMIENTO DE UNAS ESTACIONES MOVIBLES QUE PERMITAN INYECTAR OXIGENO EN DIFERENTES PUNTOS DE LA CIUDAD CUANDO LOS ESTUDIOS ESTADÍSTICOS DE LAS SEÑALES PROCESADAS POR LOS GRANDES ORDENADORES DE LAS FUTURAS SMALL CITY ( O DISPOSITIVOS QUE EN TORNO AL DISEÑO Y PLANIFICACIÓN FUTURIBLE DE LOS SERVICIOS DE LAS GRANDES CIUDADES PERMITAN SIMULACIONES Y ANÁLISIS DE LA CALIDAD DEL AIRE). EVIDENTEMENTE LA PRESENCIA DE ESTACIONES INYECTORAS A TRAVÉS DE BOMBAS DE AIRE DEBERIÁN IMPLEMENTARSE EN LOS LUGARES DE LA CIUDAD EN LAS QUE NO FUESE POSIBLE EL ESTABLECER LA CANTIDAD Y CALIDAD DEL SUFICIENTE ARBOLADO. ES DECIR SOLAMENTE SE PROCEDERÁ A UNA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y MECÁNICA DE ESTABLECER CALIDAD DEL AIRE CON EMISIONES EN LOS LUGARES DE LA CIUDAD EN DONDE NO SE PUEDE GARANTIZAR LA PRESENCIA DE SUPERFICIES ARBOLADAS O EN LAS QUE LA SITUACIÓN DE LOS VIENTOS DENTRO DE LA CIUDAD NO PUEDA GARANTIZAR LA CANTIDAD Y CALIDAD DEL AIRE.

SMALL CITY, PEQUEÑA CIUDAD O CIUDAD INTELIGENTE SON PROYECTOS FUTURIBLES CON LOS QUE LAS GRANDES COMPAÑÍAS INFORMÁTICAS Y DE DESARROLLO DE SOFTWARE TRATAN DE GARANTIZARSE EL DESARROLLO Y LA FINANCIÓN DE IMPORTANTES ESTUDIOS SOBRE LA PLANIFICACIÓN DEL URBANISMO FUTURO Y TRATAN DE ESTABLECER LA PRESENCIA Y COORDINACIÓN DE EDIFICIOS INTELIGENTES EN EL SENTIDO DE TENER MAS AVANZADAS Y MEJOR ESTUDIADAS TODOS LOS AVANCES Y PERFECIONISMOS QUE LA CASA DOMÓTICA (UNA REALIDAD TECNOLÓGICA ACTUALMENTE APENAS ESBOZADA) EMPIEZA A HACER ENTREVER Y TRATA DE CONSIDERAR QUE LA CASA DOMÓTICA TRATE DE COMBINARSE CON LA DE UN SISTEMA EXPERTO (DE GRADO INCIPIENTE) PARA QUE LA CASA DOMÓTICA + EL SISTEMA EXPERTO PUDIERA EMPEZAR A DAR LUGAR A LA CONCEPCIÓN DE CASA INTELIGENTE.

CIUDAD CALEIDOSCÓPICA, AUTOSOSTENIBLE Y ECOLÓGICA. CONCEPTUALIZACIÓN DEL URBANISMO FUTURO. (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1087-ciudad-caleidoscopica.html    (1.087)  (23/3/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/01/93-contaje-de-visitas-en-ciudad.html

1.060 VÍDEOS TECNOLÓGICOS (14)

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657 VISITAS TOTALES // 27 VISITAS PARCIALES    (23/10/2.021)    709    

VÍDEOS TECNOLÓGICOS (13)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/06/847-videos-tecnologicos-13.html    (847)   (29/1/2.014)

VÍDEOS TECNOLÓGICOS (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/03/755-videos-tecnologicos-10.html   (755)   (29/1/2.014)

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VÍDEOS TECNOLÓGICOS (15)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/05/1262-videos-tecnologicos-15.html    (1.262)   (11/5/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/02/206-contaje-de-visitas-en-videos.html

1.059 NUTRICIÓN (10)

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PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

223  VISITAS TOTALES // 66 VISITAS PARCIALES    (18/10/2.021)    588        31  

ELABORACIÓN DE CONTENIDOS NUTRINACIONALES DE LOS ALIMENTOS (9)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/10/974-elaboracion-de-contenidos.html    (974)   (29/1/2.014)

ELABORACIÓN DE CONTENIDOS NUTRINACIONALES DE LOS ALIMENTOS (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/07/853-propuesta-de-elaboracion-de-una.html  (853) (29/1/2.014)

TOMADO DE LA CONTRA DE LA VANGUARDIA

http://www.youtube.com/watch?v=Ul90heSRYfE&feature=related
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GASTRONOMIA

GASTRONOMIA TURCA

GASTRONOMIA MARROQUI

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/04/609-genomica-y-biotecnologia.html    (7/6/2.013)   (609)
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EL ARROZ EN EL MUNDO 

PRODUCCIÓN DE CEREALES  

ARROZ , CEBADA , TRIGO , CENTENO , MIJO , MAÍZ 

ELABORACIÓN Y CONSULTA DE DIFERENTES MANERAS EN LAS  QUE SE PUEDEN CULTIVAR LOS CEREALES EN DISTINTAS PARTES DEL MUNDO

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Maravillas modernas - El trigo

http://www.youtube.com/watch?v=h4vO6P5JD0Y   (19/8/2.013   PENDIENTE DE SER INCRUSTADO)

GASTRONOMÍA JAPONESA

BIOTECNOLOGIA

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http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-cuando-manipulemos-evolucion/1370627/

Publicado el 27/02/2013

Subido a este post el 19/8/2.013

NUTRICIÓN (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/11/1753-nutricion-20.html   (1.753)  (30/3/2.015)

ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE CONTENIDOS NUTRINACIONALES DE LOS ALIMENTOS (11)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1116-elaboracion-de-una-tabla-de.html  (1.116) (13/3/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/07/352-propuesta-de-elaboracion-sobre.html 

1.058 BIODIVERSIDAD (8)

POST Nº 1.058    0   a    E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA    tlf.:    676   271    614

2.106 VISITAS TOTALES // 34 VISITAS PARCIALES     (8/10/2.021)     2.864    

BIODIVERSIDAD (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/12/1015-biodiversidad-7.html    (1.015)   (28/1/2.014)

BIODIVERSIDAD (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/11/670-biodiversidad-1.html   (670)   (28/1/2.014)

Félix Samuel Rodríguez de la Fuente (Poza de la Sal, provincia de Burgos, 14 de marzo de 1928 -- Shaktoolik, Alaska, 14 de marzo de 1980), conocido como Félix Rodríguez de la Fuente, fue un famoso divulgador ambientalista español, pionero en el país en la defensa de la naturaleza, y realizador de documentales para radio y televisión, destacando entre ellos la exitosa e influyente serie El Hombre y la Tierra (1974-1980). Licenciado en medicina y autodidacta en biología, fue un personaje polifacético de gran carisma cuya influencia ha perdurado a pesar del paso de los años. Su saber abarcó campos como la cetrería y la etología, destacando en el estudio y convivencia con lobos. Casado en primeras y únicas nupcias con Marcelle Genevieve Parmentier.

Rodríguez de la Fuente ejerció además como expedicionario, guía de safaris fotográficos en África, conferenciante y escritor, además de contribuir en gran medida a la concienciación ecológica de España en una época en la que el país todavía no contaba con un movimiento de defensa de la naturaleza. Su repercusión no fue sólo a nivel nacional sino también internacional y se calcula que sus series de televisión, emitidas en numerosos países y plenamente vigentes hoy en día, han sido vistas por varios cientos de millones de personas. Murió en Alaska, Estados Unidos, junto con otros cuatro colaboradores al accidentarse la aeronave que los transportaba mientras realizaban una filmación aérea para uno de sus documentales.

• Subido a este post el 15/7/2.013  

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RECONSTRUCCIÓN DE VIDEOS DE JOAQUIN ARAUJO

RECONSTRUCCIÓN DE VÍDEOS DE MIGUEL DELIBES (HIJO) QUE FUE DIRECTOR DEL COTO DE DOÑANA

RECONSTRUCCIÓN DE VÍDEOS DE JORDI BASCOMPTE

http://www.rtve.es/alacarta/videos/cientificos-de-frontera/cientificos-frontera-jordi-bascompte/953736/    (22/7/2.013)

ECOLOGIA Y BIODIVERSIDAD

http://www.publico.es/ciencias/292304/jordi-bascompte-hay-mucho-analfabetismo-cientifico-en-la-clase-politica

BIÓLOGO DE LA ESTACIÓN BIOLÓGICA DE DOÑANA

MIEMBRO DEL CONSEJO DE DIRECCIÓN DE LA REVISTA CIENTÍFICA SCIENCE

EMPEZO ADMIRANDO A FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE EN SUS DOCUMENTALES SOBRE EL HOMBRE Y LA TIERRA

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/cientifico/espanol/Jordi/Bascompte/elegido/miembro/comite/editorial/Science/elpepusoc/20100202elpepusoc_3/Tes

BIODIVERSIDAD - JULIO DEL 2.013  (1)

IMPORTANCIA DE ESTABLECER BUENOS Y ABUNDANTES CRITERIOS SOBRE LA CONSERVACIÓN MEDIOAMBIENTAL. TENDRIAMOS QUE PREGUNTARNOS QUE A PARTE DE LA FORMACIÓN QUE A NIVEL UNIVERSITARIO SE HAYA PODIDO IMPLEMENTAR EN CARRERAS RELACIONADAS CON LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS DIFERENTES RAMAS DE LA BIOLOGÍA Y QUE PARTES PUEDEN ESTAR DESARROLLADAS O IMPLEMENTADAS DENTRO DE UNA FORMACIÓN PROFESIONAL AGRARIA. NO NOS QUEDA CLARO HASTA QUE PUNTO LA FORMACIÓN DE LA MAYORIA DE LOS CAMPESINOS Y DE LOS AGRICULTORES DE AMPLIAS ZONAS DEL PLANETA PUEDEN EN REALIDAD PLANTEARSE EN UN TRASPASO DE EXPERIENCIA ENTRE GENERACIONES DE PADRE Y ABUELOS A HIJOS O A NIETOS PERO HASTA QUE PUNTO TODA ESTA ENSEÑANZA DE TODAS ESAS EXPERIENCIAS HAYAN PODIDO ESTAR SISTEMATIZADAS Y DE ALGUNA MANERA REALIZARSE DE FORMA SEMEJANTE A ALGUNAS DE LAS RAMAS DE LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL.

BIODIVERSIDAD (9)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1071-biodiversidad-9.html   (1.071)   (12/2/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/68-contaje-de-visitas-en-biodiversidad.html

1.057 FÍSICA CUÁNTICA (31)

POST Nº 1.057    0   a    E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA 

949  VISITAS TOTALES // 19     VISITAS PARCIALES    (31/12/2.018)      721  

FÍSICA CUÁNTICA (30)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1031-fisica-cuantica-30.html   (1.031)   (28/1/2.014)

EINSTEIN: UNA TEORIA DEL COSMOS DEL SIGLO 21

MARZO DEL 2011, HACE DOS AÑOS:

Un documental actual, producido en Japón, y que de forma muy amena nos llevará a las teorías de Einstein con numerosas animaciones infográficas made in japan y pinceladas simpáticas de personajes animados como Einstein y Bohr que hará de sí, más cercano las complicadas teorías de Einstein. En esta serie documental de dos capítulos de la EBS, veremos las recientes investigaciones inspiradas en la teoría de la relatividad de Einstein, es un pilar fundamental de la cosmogonía (orígenes del cosmos). El telescopio Hubble, nos ha llevado casi a los inicios del universo, a más de 12.000 millones de años luz. A la ley fundamental de la gravedad de Newton respecto a la luz, Einstein dio una vuelta de tuerca, y es que según la ley gravitacional de Newton, si quitásemos el Sol ipso facto (en el acto), los planetas inmediatamente en órbita se "descarrilarían", pero la ley gravitacional de Einstein demostró finalmente, que hasta que llegase las ondulaciones gravitatorias (a velocidad de la luz) no se descarrilarían hasta entonces. Así que para la Tierra, si quitamos el Sol, a los 8 minutos la Tierra perdería la órbita. La lente gravitacional o desviación de la luz por la gravedad dio un salto crucial al campo de la cosmología. Gracias al espectro conocemos la expansión del universo, tender al rojo es que se aleja la estrella, o galaxia o cuasar, y si tira a azul, se acerca. A los comienzos de Einstein creía en un universo estable, pero finalmente se quedó con la idea del Big bang. Gracias a las sondas que recoge distintos espectros de visión desde gamma a infrarrojo, conocemos por medio de la WMAP la estructura del universo. El famoso error de Einstein de su Landa "inesperado", demostró que el universo se expandía. La fuerza invisible es la conocida Materia oscura, que sustenta las galaxias en su lugar, y a su vez da la constante cosmológica de un universo inflacionario.

Un documental actual, producido en Japón, y que de forma muy amena nos llevará a las teorías de Einstein con numerosas animaciones infográficas made in japan y pinceladas simpáticas de personajes animados como Einstein y Bohr que hará de sí, más cercano las complicadas teorías de Einstein. En esta serie documental de dos capítulos de la EBS, veremos las recientes investigaciones inspiradas en la teoría de la relatividad de Einstein, es un pilar fundamental de la cosmogonía (orígenes del cosmos). El telescopio Hubble, nos ha llevado casi a los inicios del universo, a más de 12.000 millones de años luz. A la ley fundamental de la gravedad de Newton respecto a la luz, Einstein dio una vuelta de tuerca, y es que según la ley gravitacional de Newton, si quitásemos el Sol ipso facto (en el acto), los planetas inmediatamente en órbita se "descarrilarían", pero la ley gravitacional de Einstein demostró finalmente, que hasta que llegase las ondulaciones gravitatorias (a velocidad de la luz) no se...todo »

Un documental actual, producido en Japón, y que de forma muy amena nos llevará a las teorías de Einstein con numerosas animaciones infográficas made in japan y pinceladas simpáticas de personajes animados como Einstein y Bohr que hará de sí, más cercano las complicadas teorías de Einstein. En esta serie documental de dos capítulos de la EBS, veremos las recientes investigaciones inspiradas en la teoría de la relatividad de Einstein, es un pilar fundamental de la cosmogonía (orígenes del cosmos). El telescopio Hubble, nos ha llevado casi a los inicios del universo, a más de 12.000 millones de años luz. A la ley fundamental de la gravedad de Newton respecto a la luz, Einstein dio una vuelta de tuerca, y es que según la ley gravitacional de Newton, si quitásemos el Sol ipso facto (en el acto), los planetas inmediatamente en órbita se "descarrilarían", pero la ley gravitacional de Einstein demostró finalmente, que hasta que llegase las ondulaciones gravitatorias (a velocidad de la luz) no se descarrilarían hasta entonces. Así que para la Tierra, si quitamos el Sol, a los 8 minutos la Tierra perdería la órbita. La lente gravitacional o desviación de la luz por la gravedad dio un salto crucial al campo de la cosmología. Gracias al espectro conocemos la expansión del universo, tender al rojo es que se aleja la estrella, o galaxia o cuasar, y si tira a azul, se acerca. A los comienzos de Einstein creía en un universo estable, pero finalmente se quedó con la idea del Big bang. Gracias a las sondas que recoge distintos espectros de visión desde gamma a infrarrojo, conocemos por medio de la WMAP la estructura del universo. El famoso error de Einstein de su Landa "inesperado", demostró que el universo se expandía. La fuerza invisible es la conocida Materia oscura, que sustenta las galaxias en su lugar, y a su vez da la constante

FÍSICA CUÁNTICA (32)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1202-fisica-cuantica-32.html   (1.202)   (13/4/2.014)

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1.056 ENTORNOS VIRTUALES (5)

POST Nº 1.056     0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

376 VISITAS TOTALES // 12 VISITAS PARCIALES    (4/1/2.019)   180   

ENTORNOS VIRTUALES (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/09/955-entornos-virtuales-4.html   (955)  (27/1/2.014)

ENTORNOS VIRTUALES (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2010/11/154-entornos-virtuales.html    (154)   (27/1/2.014)

FUTURO DE LA COMPUTACIÓN
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BUENO PENSAMOS QUE ES MUY IMPORTANTE QUE A DIFERENCIA DE LO QUE MENCIONA EL VIDEO YOUTUBE ANTERIOR QUE EN VEZ DEL PROMETEO (GRAN HIPERMERCADO GLOBAL ) ES MUCHO MAS IMPORTANTE EL CONSTRUIR EN LA RED UNA GRAN MACROHIPERBIBLIOTECA MUNDIAL APARTE DE UNA GRAN UNIVERSIDAD QUE PERMITA QUE EL CONOCIMIENTO PUEDA SER VOLCADO EN CUALQUIER PARTE DEL PLANETA.

ENTORNOS VIRTUALES - JUNIO DEL 2012  (1)

A TRAVÉS DE LAS NOTICIAS DE LA RTVE NOS ENTERAMOS QUE HAY UNA REPRESENTACIÓN EN LAS PANTALLAS EN LAS QUE SE RECREA PARA ESPECTÁCULOS VERANIEGOS Y EN LA QUE SE HACE "REVIVIR" A UN CANTANTE YA FALLECIDO (NOS IMAGINAMOS QUE ESO IMPLICA POR PARTE DEL SISTEMA CON ORDENADOR UNA GRAN CAPACIDAD DE PROCESO DE DATOS). ESTA POSIBILIDAD REAL REPRODUCE Y RECREA OPCIONES QUE YA HABIAMOS CONCEBIDO HACE MUCHISIMOS AÑOS (POR ALLÍ POR LOS 90) Y QUE PENSABAMOS EN CREAR UN ELENCO DE ACTORES Y ACTRICES (GRETA GARBO, CHARLOT ) Y TRATAR DE REVIVIR PELÍCULAS A LAS QUE SE CONSIDERA JOYAS DEL CINE CLÁSICO.

ENTORNOS VIRTUALES - NOVIEMBRE DEL 2012 (1)

NOS LLEGA UN VIDEO SOBRE UN MONTAJE DE REALIDAD VIRTUAL REALIZADO EN EL QUE SE HACE ACTUAR A ELVIS PRESLEY CON SU HIJA DESPUÉS DE QUE EN LA REALIDAD ELLA TENIA SEIS AÑOS CUANDO SE PRODUJO EL FALLECIMIENTO DE SU PADRE A LA EDAD DE 42

ELVIS PRESLEY MARTINA MC BRIDE - BLUE CHRISMAS

LA CONTEMPLACIÓN DE ESTE VÍDEO NOS HACE REFLEXIONAR SOBRE SI EN ESTE MOMENTO ES DE GRAN IMPORTANCIA EL SEGUIR APOSTANDO POR UN TIPO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA SOBRE CUESTIONES QUE NOS DEN A LOS HUMANOS UNA MAYOR APROXIMIDAD A CUESTIONES RELATIVAS AL CONFORT Y AL HEDONISMO O DE LO CONTRARIO EN ESTE MOMENTO SE HACE DE MAYOR NECESIDAD Y DE MAS RÁPIDO PLANTEAMIENTO EL TRATAR DE ORIENTAR LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DE CONOCIMIENTO HACIA CUESTIONES RELATIVAS A LA SOSTENIBILIDAD PLANETARIA, ECOLOGÍA, CUESTIONES RELACIONADAS CON EL CAMBIO CLIMÁTICO (LA PREVENCIÓN DE SUS EFECTOS, LA POSIBILIDAD DE SU REVERSIÓN Y LA MINIMIZACIÓN Y ENCAUZAMIENTO DE SUS POSIBLES EFECTOS, UNIDOS A UNA VALORACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LAS POSIBILIDADES DE INTENTAR VALORAR LOS RECURSOS QUE EN CUANTO A BIOSFERA TENEMOS DE FORMA ACTUAL EN EL PLANETA).

ENTORNOS VIRTUALES (9)   

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/11/1788-entornos-virtuales-9.html    (1.788)   (26/9/2.014)

ENTORNOS VIRTUALES (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1097-entornos-virtuales-6.html   (1.097)  (26/2/2.014)

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1.055 APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (57)

POST Nº 1.055    0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es  TARRAGONA    tlf.:   676  271  614  

5.144 VISITAS TOTALES // 39 VISITAS PARCIALES    (4/2/2.022)    8.024     

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (56)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/11/987-aplicaciones-de-la-robotica-56.html   (987)   (27/1/2.014)

APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (50)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/919-aplicaciones-de-la-robotica-50.html  (919)   (27/1/2.014)

EL SISTEMA DE REALIZACIÓN DE CROQUIS TENDRÍA QUE ESTAR ESPECIALMENTE DISEÑADO PARA LAS ANTIGUAS CLASES DE FILMINAS QUE SE DESARROLLABAN DENTRO DE LAS ASIGNATURAS RELACIONADAS CON EL ARTE Y CON LA HISTORIA DEL MISMO.

LA ROBÓTICA PRESENTACIÓN TIPOS
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MÚSICA HECHA POR Y PARA ROBOTS

KRAFTWERK
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APLICACIONES DE LA ROBÓTICA (58)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1078-aplicaciones-de-la-robotica-58.html    (1.078)   (20/2/2.014)

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1.054 SEGUIMIENTO SOBRE TRES CATORCE (5)

POST Nº 1.054    0   a   E-MAIL de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:   676  271   614

402 VISITAS TOTALES // 42 VISITAS PARCIALES   (5/2/2.022)     675         

SEGUIMIENTO SOBRE TRES CATORCE (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/10/967-seguimiento-sobre-tres-catorce-4.html  (967)  (27/1/2.014)

SEGUIMIENTO SOBRE TRES CATORCE (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2011/09/484-seguimiento-trescatorce.html   (484)   (27/1/2.014)

SEGUIMIENTO SOBRE TRES CATORCE - ENERO DEL 2.014  (1)

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-telescopios/2000868/   (26/1/2.014)

EL DOCUMENTAL QUE AQUÍ ARRIBA HEMOS INSERTADO ESTA AUN PENDIENTE DE INTERVALIZAR. QUIERO INTERVALIZAR UN COMENTARIO QUE HACE SOBRE UNOS ESPEJOS COLOCADOS POR LOS ASTRONAUTAS QUE ALUNIZARON CON EL APOLO XIII EN JUNIO DEL 1.969. GRACIAS A TRES ESPEJITOS DEJADOS DEPOSITADOS POR LOS ASTRONAUTAS NORTEAMERICANOS AMSTRONG Y ALDI ES POSIBLE CONOCER QUE LA LUNA SE SEPARA DEL ORDEN 3.5 CMS. DE LA TIERRA AL AÑO.

ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE ASTRONOMIA, CARRERA ESPACIAL Y DE SEGUIMIENTO SOBRE EL PROGRAMA TRES CATORCE DE ESTE BLOG.

Tres14 - Nuevos huesos

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-huesos/1326855/   (2/10/2.013)

tres14. Los números son bellos
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Publicado el 15/02/2012

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tr...
© TRES14 / RTVE.ES 11.12.2011

La naturaleza está llena de formas matemáticas; la primera calculadora de la historia pudo ser un hueso; nacemos con talento para las matemáticas; la literatura también se inspira en las matemáticas; muchos consideran el fútbol como un arte e incluso una ciencia; el mundo de Escher

Subido a este post el 7/11/2.013
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tres14 - Infinito

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-infinito/1259543/     (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO) 

SEGUIMIENTO SOBRE EL TRES CATORCE (9)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/02/2483-seguimiento-sobre-tres-catorce-9.html  (2.483) (1/3/2.015)

SEGUIMIENTO SOBRE TRES CATORCE (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1132-seguimiento-sobre-tres-catorce-6.html (1.132)   (17/3/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/63-contaje-de-visitas-en-seguimiento.html      (7/1/2.013)

1.053 EDUCACIÓN (29)

POST Nº 1.053    0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

938   VISITAS TOTALES // 26 VISITAS PARCIALES   (7/1/2.019)     975

EDUCACIÓN (28)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1047-educacion-28.html    (1.047)   (22/1/2.014)

EDUCACIÓN (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/896-educacion-20.html    (896)   (22/1/2.014)

LEONARDO BOFF

http://es.wikipedia.org/wiki/Leonardo_Boff    (11/1/2.014)

Publicado el 09/10/2012

Conferencia inaugural del I Congreso de la Excelencia en Educación: Mente + Corazón sobre el papel de la educación en la transformación hacia un mundo mejor. Más información enhttp://www.espacioholistico.es

Subido a este post el 29/9/2.013
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Indefensión aprendida (subtitulado)

http://www.youtube.com/watch?v=OtB6RTJVqPM   (12/6/2.013  PENDIENTE DE SER INCRUSTADO) 
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EDUCACIÓN - MAYO DEL 2.013 (2)

DESPUES DE PARTICIPAR EN UNA EXPERIENCIA EN LA RED QUE SE PUEDE CONSIDERAR INCIPIENTE EN LA FORMAS NUEVAS EN LAS QUE SE PRETENDE ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES EN LA RED Y EN LA QUE SE QUIERE REALIZAR LA DISTRIBUCIÓN DE PRODUCTOS DE FORMACIÓN EN MARKETING EMPRESARIAL Y EN FORMACIÓN DE CARÁCTER FINANCIERO Y TOMANDO EN CONSIDERACIÓN QUE ESTA EXPERIENCIA NO VA A TENER UN DESENLACE SUFICIENTEMENTE POSITIVO CREO QUE SE HA DE LLEGAR A LA POSIBILIDAD DE IMPARTIR CLASES DE FORMA VIRTUAL.

EN REFERENCIA A LO QUE DEJO EXPUESTO EN EL PÁRRAFO ANTERIOR CREO QUE ACTUALMENTE LA FORMACIÓN DENTRO DE LA RED (DOY POR SUPUESTO QUE PRINCIPALMENTE ES LA FORMACIÓN EN LAS INTRANETS DE LAS EMPRESAS GRANDES QUE TIENEN UN MAYOR Y MAS VENTAJOSO CONTROL DE LO QUE REALMENTE SE PUEDE IMPLEMENTAR EN LA MISMA PUES LA POSIBILIDAD DE DISPONER DE DEPARTAMENTOS, ÁREAS Y SERVICIOS DIRIGIDOS A LA INFORMÁTICA, A INTERNET Y A LO QUE YA HOY EN DÍA EMPIEZA A GENERALIZARSE CON EL NOMBRE DE COMPETENCIAS DIGITALES LES PERMITE DE FORMA EXPERIMENTAL LLEVAR A CABO PRUEBAS DE PUESTA EN PRÁCTICA DE NUEVAS EXPERIENCIAS DE COMUNICACIÓN VIRTUAL).

CREO QUE DE FORMA FUTURA (CUANDO LAS EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN 3D - NO ME ACABA DE SALIR LA PALABRA .... TELEPRESENCIA .... LO QUE HACE RAYMOND KURZWEIL EN EL SECOND LIVE .... PRESENCIA MEDIANTE HOLOGRAMAS ....  CHATS FUTUROS CON PRESENCIA EN 3D .... PLATAFORMAS DE COMUNICACIÓN INTERACTIVA CON LA PRESENCIA DE FIGURAS QUE NOS REPRESENTEN A TODO EL GRUPO EN LA SALA VIRTUAL ) .

EDUCACIÓN (30)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1064-educacion-30.html    (1.064)   (5/2/2.014)

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1.052 COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES (8)

POST Nº 1.052   0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

110 VISITAS TOTALES // 17    VISITAS PARCIALES    (8/1/2.019)    74

COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES (7)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1038-competencias-colaboraciones.html  (1.038)   (22/1/2.014)

COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/05/815-competencias-colaboraciones.html    (815)   (22/1/2.014)

SOY CONSCIENTE DE QUE LA PROPUESTA DE QUE DESCARGANDO PEQUEÑOS PROGRAMAS DE CÁLCULO Y DE TRATAMIENTO DE IMAGEN, DE VÍDEO Y DE SÓNIDO A PARTE DEL ALTO GRADO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL QUE ELLO IMPLICA (Y POR LO TANTO NO SOLAMENTE EL DISPONER DE LOS PROGRAMAS Y DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO PERSONALIZADOS A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TRABAJO). POSIBLEMENTE Y DE FORMA ACTUAL NO SEA EN ESTE MOMENTO TODAVIA POSIBLE LA MATERIALIZACIÓN DE FORMA PRÁCTICA EL QUE SE PUEDA LLEVAR A CABO ESAS PROPUESTAS. PESE A ELLO LOS PROGRAMAS EVOLUCIONAN, LAS PLATAFORMAS DE TRABAJO TAMBIÉN LO HACEN , LA ESPECIALIZACIÓN DE LOS EQUIPOS Y EL CONOCIMIENTO MUCHAS INTRÍNSECO Y OBLICUO QUE A TRAVÉS DE LA RED SE VA ESTABLECIENDO POR PARTE DE LOS USUARIOS A DEBIDO A LAS EXPERIENCIAS DIARIAS MUCHAS VECES CON LA MULTITUD DE SITUACIONES DE BLOQUEO Y ENTREBANCOS QUE LA PELEA CONTINUA CON LOS DISPOSITIVOS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS SUPONE.

OCTUBRE DEL 2.013 - EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (1)

PARA LAS NUEVAS FORMAS DE REALIZAR NUEVOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS Y PEDAGÓGICOS EN LA RED SE HACE NECESARIO QUE TENGAMOS MUY EN CUENTA LAS POSIBILIDADES NUEVAS EDUCATIVAS QUE ABRE LA GENERACIÓN DE VÍDEOS NUEVOS GRACIAS AL MANEJO DE LAS T.I.C. Y QUE SOBRE TODO ES MUY IMPORTANTE EL TENER EQUIPOS ADAPTADOS A ESTAS POSIBILIDADES. ESTOS CONTENIDOS ESTÁN TAMBIÉN RELACIONADOS CON LO QUE MENCIONAMOS DENTRO DE LA PARTE DE COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES DENTRO DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

ES BUENO QUE TENGAMOS UN CONOCIMIENTO RELATIVAMENTE ELEVADO SOBRE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS Y TENER CLARO DE UNA FORMA ESQUEMÁTICA COMO PODER ACTUALIZAR Y ADECUAR EL FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURA DE NUESTRO SISTEMA OPERATIVO A HACER QUE SUS RECURSOS INTERNOS ESTÉN ADAPTADOS A TODOS LOS PERIFÉRICOS QUE DESEEMOS SITUAR EN EL ENTORNO DE NUESTRO ORDENADOR.

EL CONTENIDO QUE EN ESTE ARTÍCULO ESTAMOS TRATANDO DE ESBOZAR ESTA EN LA LÍNEA DE LO QUE SE EXPONE EN EL LIBRO DE "TODO ESTA POR HACER" CUYA AUTORÍA DE FORMA COMPARTIDA CORRESPONDE A LOS GURÚS DEL MUNDO VIRTUAL  PAU GARCIA-MILA, EL NEUROCIENTIFICO DR. FRANCISCO MORA, JEREMIN RICKFIN  EXPERTO EN TEMAS ENERGÉTICOS Y POSTULANTE SOBRE UNA NUEVA GLOBALIZACIÓN ENERGÉTICA ASÍ COMO AUTOR DEL LIBRO "EL FIN DEL TRABAJO" PLENAMENTE VINCULADO A LA SOCIEDAD PREVIRTUAL Y POSTINDUSTRIAL. HAY OTROS INNOVADORES Y GURÚS EN EL MUNDO VIRTUAL.

ESTE ARTÍCULO ESTA EN FASE DE CONCEPCIÓN Y DE REDACCIÓN Y SERÁ COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL Y DE LAS DE COMPENTENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES Y DE LA DE EDUCACIÓN DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES -  NOVIEMBRE DEL 2.013   (1)

ES BUENO QUE MIENTRAS NO DOMINEMOS LA TÉCNICA Y FORMA DE TRABAJO RELATIVA A LA CONFECCIÓN DE VÍDEOS. ES DECIR LOS PROGRAMAS DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS (TANTO DE LOS PROPIOS COMO DE LOS QUE COMPARTIDOS EN LA RED PODAÍS LLEGAR A REPRODUCIR EN VUESTRO ORDENADOR Y CON ELLOS REALIZAR LAS CORRESPONDIENTES MAQUETAS) QUE OS PERMITAN TENER LOS MASTERS (FUENTES PRIMARIAS DE LOS VÍDEOS TANTO PROPIOS COMO AJENOS - ESO SI RESPETANDO Y COMPENSANDO LOS COPYRIGTS - ). BUENO MIENTRAS ESA TÉCNICA DE CONFECCIÓN DE VÍDEOS NO ESTE DOMINADA COMO PASO INTERMEDIO HAY QUE REALIZAR LA INTERVALIZACIÓN DE TIEMPOS EN TODOS LOS VÍDEOS QUE EN LA RED TENEMOS COLGADOS.

COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES (9)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1107-competencias-colaboraciones.html    (1.107)   (9/3/2.014)

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1.051 GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA (5)

POST Nº 1.051     0   a     E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

364   VISITAS TOTALES // 15    VISITAS PARCIALES    (21/12/2.018)        218

GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/11/1006-genomica-y-biotecnologia-4.html  (1.006)   (7/3/2.014)

GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/04/609-genomica-y-biotecnologia.html   (609)   (7/3/2.014)

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FEDERICO MAYOR ZARAGOZA  (versió sencera)
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FARMACOGENÉTICA
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REDISEÑAREMOS A LOS SERES HUMANOS (CON PLENO RESPETO A CONTENIDOS ÉTICOS SEGÚN LO MARQUEN DESDE DISTINTOS CAMPOS Y CRITERIOS CIENTÍFICOS Y FILOSÓFICOS)

• Redes - Rediseñaremos a los seres humanos (entrevistas en V.O. inglesa)

GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA (9)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2015/01/1931-genomica-y-biotecnologia-9.html  (1.895) (2/11/2.014)

GENÓMICA Y BIOTECNOLOGÍA (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/07/1487-genomica-y-biotecnologia-6.html   (1.487)   (27/7/2.014)

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1.050 REDES EN YOUTUBE (57)

POST Nº 1.050    0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.;   676  271   614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.
 
8.594 VISITAS TOTALES // 21 VISITAS PARCIALES    (1/3/2.021)    7.219                   

REDES EN YOUTUBE (56)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/11/1008-redes-en-youtube-56.html    (1.008)   (21/1/2.014)

REDES EN YOUTUBE (50)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/05/810-redes-en-youtube-50.html    (810)   (21/1/2.014)

Eduard Punset:

Con prótesis y…

Carlos Belmonte:

Bueno, registrando actividad dentro del cerebro. Eso, por una parte, pero luego hay otra parte que es absolutamente fundamental que es que en última instancia el cerebro es una máquina que funciona con impulsos eléctricos que se pueden registrar y es posible conectarlos con una máquina exterior y yo, personalmente, creo que la interacción entre el cerebro manejando máquinas, es decir, sustituyendo o aumentando sus capacidades, conectándose con máquinas que pueden ser desde mecánicas hasta otros, ordenadores, pues tiene unas posibilidades brutales y ya las está empezando a tener, es decir, se están empezando a hacer… Registrando cincuenta neuronas en la corteza cerebral de un mono se consigue que maneje un brazo artificial con la misma destreza con la que manejaría su propio brazo.

Eduard Punset:

¿Yo podría, podría, un día, eh, dentro de cien años, saber lo que estás pensando ahora en este momento?

Carlos Belmonte:

Hombre, a mí, soy muy poco, muy poco partidario de hacer profecías en ciencia…

Eduard Punset:
Sí, pero…

Carlos Belmonte:

Bueno, porque uno se equivoca pero, en principio, considerando que…, estar pensando, lo que para mí quiere decir es que una serie de circuitos en mi cerebro están funcionando. Si tenemos la capacidad de registrar esa actividad y procesarla por un sistema coherente como sería un ordenador, por supuesto que se podría, digamos, hacer el equivalente a mi pensamiento porque luego ya la experiencia subjetiva es algo que es imposible de transmitir pero si yo consigo reproducir en una máquina exactamente lo mismo y las respuesta son las mimas pues es el nivel de análisis al que puede llegar la ciencia en esto y en otras tantas cosas.

Eduard Punset:
Estaba pensando que qué sería de los políticos y de la política si hubiera esta facilidad de…

Carlos Belmonte:
Bueno, ya sabes que uno de los grandes temas, hablabas antes de la justicia y de la influencia en la justicia, es la utilización de recursos mecánicos o… para ver si un sujeto miente o no miente y es un tema que está muy candente, ¿no? Ha habido algunos registros utilizando imagen cerebral en los que se puede detectar que una persona miente fundamentalmente presentándole, viendo que cuando se le presentan detalles de una situación que sólo él puede conocer, pues se iluminan determinadas áreas cerebrales lo cual quiere decir…, se puede saber que eso lo sabía aunque él niegue que lo sabía, por ejemplo. Hay una gran discusión de hasta dónde se puede llegar con el uso de este tipo de técnicas. Evidentemente, hoy en día, no podemos darles una fiabilidad. Lo que pasa es que nos vamos acercando asintóticamente a la realidad, quiero decir, que se utilizan como pruebas más o menos sólidas los detectores de mentiras cuya posibilidad de acierto es de un 50%, y bueno, la imagen cerebral probablemente ya con todas las limitaciones que tiene todavía, pues se acerca más a detectar con mayor precisión determinado tipo de cosas. No si miente o no miente pero si vio o no vio una situación, por ejemplo, cosas así.

REDES EN YOUTUBE (58)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/02/1063-redes-en-youtube-58.html   (1.063)   (4/2/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/33-contaje-de-visitas-en-redes-en.html

1.049 INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (5)

POST Nº 1.049   0  a    E-MAIL  de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271  614 

190   VISITAS TOTALES // 29 VISITAS PARCIALES   (12/12/2.021)    220

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (4)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1034-inteligencia-artificial-artistica-4.html   (1.034)   (21/1/2.014)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/09/957-inteligencia-artificial-artistica.html  (957)  (21/1/2.014)

LA IDEA QUE ESTOY TRATANDO DE PLANTEAR Y CONCEPTUALIZAR ES UN ROBOT BAILADOR QUE PARA EL CASO DE EL ENUNCIADO QUE QUIZÁS DEBERÍAMOS DAR A ESTE ARTÍCULO SERIA EL DE "ROBOT BAILADOR DE TANGOS" SOBRE TODO POR EL GRAN PROBLEMA AÑADIDO QUE ES EL TÍPICO MOVIMIENTO DE ENTRECRUZAMIENTO DE PIERNAS QUE ES TÍPICO Y CARACTERÍSTICO DE ESTE TIPO DE BAILE DE ORIGEN ARGENTINO.

ESTE ARTÍCULO VA A ESTAR INSERTADO DENTRO DE LAS SERIES DE APLICACIONES DE LA ROBÓTICA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y DENTRO DEL POST DE HISTORIA Y CULTURA ARGENTINA DENTRO DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - SEPTIEMBRE DEL 2.013 (3)

EL VÍDEO INSERTADO AQUÍ ABAJO QUEDA COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE APLICACIONES DE LA ROBÓTICA Y LA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA

EL ROBOT QUE QUISO SER MICHAEL JACKSON:

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100909/robot-quiso-ser-michael-jackson/872717.shtml

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - NOVIEMBRE DEL 2.013 (1)

CONCEPTUALIZACIÓN, DISEÑO Y DESARROLLO DE UN ROBOT-ESCULTOR. COMO PASO PREVIO AL TRABAJO CON MATERIALES MAS COMPLEJOS POSIBLEMENTE ESTE ROBOT-ESCULTOR SERIA UN ROBOT CARPINTERO QUE TRABAJARÍA CON MOLDES DE MADERA. SE TRATA DE APROVECHAR TODOS LOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS QUE EXISTEN DENTRO DEL CAMPO DEL CONTROL NUMÉRICO INDUSTRIAL PARA APROVECHARLO Y A PARTIR DEL SOFTWARE QUE HAY YA DESARROLLADO CON ÉL SE LE PUEDA HACER EVOLUCIONAR Y QUE TENGA LA POSIBILIDAD QUE NO SOLO INTERPRETE PLANOS COMO HACE EL CONTROL NUMÉRICO ACTUAL SINO QUE PUEDA UTILIZAR UNA PARTE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL DE VISIÓN Y SEGÚN CON LAS CÁMARAS CON QUE SE CONTEMPLA LA PIEZA A DESARROLLAR SE PUEDA PROCEDER DE FORMA INTERNA EN EL SISTEMA DE VISIÓN DEL ROBOT PLANOS DE LA PIEZA TANTO EN DOS DIMENSIONES COMO EN 3-D. ES DECIR EL SISTEMA DE VISIÓN DE LA PIEZA MEDIANTE CÁMARA SERÁ CAPAZ DE OBTENER (COMO SE HACE EN EL DIBUJO INDUSTRIAL) EL ALZADO, LA PLANTA Y TODOS LOS PLANOS EN 2-D QUE PERMITEN DEFINIR LA PIEZA. UNA VEZ OBTENIDA LA SITUACIÓN REAL DE LA PIEZA POR EL SISTEMA DE VISIÓN INCORPORADO AL ROBOT ESCULTOR O ROBOT CARPINTERO (SEGÚN LAS VERSIONES Y EL GRADO DE IMPLEMENTACIÓN "REAL" DE ESTE PROYECTO) LA PARTE QUE EMULA EL COMPORTAMIENTO DE LO QUE ES EL SOFTWARE SOBRE CONTROL NUMÉRICO (PENSAR EN LA RELACIÓN QUE ESTE TIENE CON EL CAD Y CON EL CIM INDUSTRIALES) PUEDE EMPEZAR A HACER MODIFICACIONES REALES SOBRE LA PIEZA (EN PRINCIPIO SOLO MADERA ESA ES LA PARTE EN LA QUE EN ESTE MOMENTO ESTOY CONCEPTUALIZANDO LA IDEA TENIENDO EN CUENTA QUE A LA HORA DE MONTAR ESTE PROTOTIPO HABRÁ QUE BUSCAR SOLUCIONES REALES Y EFECTIVAS PARA RETIRAR TODA LA VIRUTA Y TODO EL POLVILLO QUE PUEDE IRSE PRODUCIENDO).

LA PARTE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DE ESTE ARTÍCULO ESTA RELACIONADA CON EL DESARROLLO DE LO QUE ES LA ESCULTURA Y SOBRE TODO EN EL DESARROLLO DE UNOS BLOQUES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE SEAN CAPACES DE INTERPRETAR TODOS LOS RETRATOS QUE DE FORMA ESCULTÓRICA Y TAMBIÉN FORMA DE BAJO Y ALTOS RELIEVES QUE PODEÍS ENCONTRAR DENTRO DE LAS CIUDADES O DE LOS LUGARES EN LOS QUE HABITUALMENTE VIVIÍS.

DENTRO DE LA CIUDAD DE TARRAGONA QUIZÁS FUERAN MATERIALIZABLES (PERO HAY QUE CONCEPTUALIZAR DE FORMA MUY ADECUADA EL DESARROLLO DE LA PARTE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE DETERMINASE EL ESTILO "JULIO ANTONIO" O EL ESTILO "SALVADOR MARTORELL") LOS ESTILOS DE LOS ESCULTORES MAS RENOMBRADOS QUE HAN ELABORADO SUS MEJORES OBRAS EN DIFERENTES ZONAS DE LA CIUDAD.

ESTE ARTÍCULO VA A ESTAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CONTROL NUMÉRICO COMPUTERIZADO, APLICACIONES DE LA ROBÓTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DE ESTE BLOG  SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EN LA SERIE DE TARRAGONA DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA - NOVIEMBRE DEL 2.013  (2)

ESTOY CONSIDERANDO LA ESTRUCTURA LINGÚISTICA EN POESÍA Y NO EN LA PROSA DE LO QUE SE LLAMA UN SONETO. UN SONETO ESTA COMPUESTO POR DOS CUARTETOS Y DOS TERCETOS. A SU VEZ EL CUARTETO ESTA COMPUESTO POR PROPOSICIONES CUYA RIMA ENTRE ELLAS CREO QUE ES CONSONANTE (AUNQUE QUIZÁS PUEDA SER TAMBIÉN ASONANTE - CUANDO ES ASONANTE SOLO RIMAN LAS VOCALES MIENTRAS QUE SI ES CONSONANTE RIMAN LOS FONEMAS, LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES). DENTRO DEL CUARTETO TIENEN QUE RIMAR LA PROPOSICIÓN 1 CON LA 4 Y LA 2 CON LA 3 (RECORDAR QUE EL CUARTETO TIENE CUATRO PROPOSICIONES - FRASES CORTAS QUE NO SUPERAN LAS OCHO SÍLABAS).

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (10)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/07/1440-inteligencia-artificial-artistica.html   (1.440)  (11/2/2.015)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (6)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/03/1160-inteligencia-artificial-artistica-6.html   (1.160)   (28/3/2.014)

CLICÁ AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/374-contaje-de-visitas-en-inteligencia.html   (8/9/2.013)  

1.048 CIENCIA Y EVOLUCIÓN (28)

POST Nº 1.048  0   a    E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

20.304 VISITAS TOTALES // 14 VISITAS PARCIALES  (10/1/2.019)     11.370

CIENCIA Y EVOLUCIÓN (27)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/11/671-ciencia-y-evolucion-27.html    (671)   (20/1/2.014)

CIENCIA Y EVOLUCIÓN (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2011/05/446-ciencia-y-evolucion-20.html   (446)  (20/1/2.014)

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2008/03/cientificos-espaoles-desarrollan-una.html

http://rsarlef.blogspot.com.es/2011/04/307-ciencia-y-evolucion.html   (307)

CHARLES DARWIN

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2008/09/la-iglesia-anglicana-presenta-sus.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/01/darwin-vivira-en-este-2009-su.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/01/la-teoria-de-la-evolucion-cumple-en.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/01/hallan-en-el-metro-de-madrid-restos-de.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/02/donana-cumple-40-anos-de-historia.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/03/hallan-pequenos-dinosaurios-carnivoros.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2009/03/pulmones-de-aves-permitian-volar.html

http://www.enmemoria.com/actualidad/20100503/la-endogamia-posible-culpable-de-la-alta-mortalidad-en-la-familia-de-charles-darwin.html

JOSÉ CELESTINO MUTIS

EL SIDA

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2008/10/el-virus-del-sida-comenzo-propagarse-en.html

http://retazosdelahistoria.blogspot.com/2008/12/descubren-que-el-pterosaurio-mas-grande.html

ASTRONOMÍA

http://rsarlef.blogspot.com.es/2011/04/301-astronomia.html     (301)   (29/12/2.013)

JOAQUIN ARAUJO EN FACEBOOK

http://es-es.facebook.com/pages/Joaquin-Araujo/112114725482185?ref=ts

FAUSTINO CORDON, BIÓLOGO

SEGUIMIENTO DEL YOUTUBE NATHIONAL GEOGRAFIC:

http://comunidad.terra.es/blogs/rsarlef/archive/2007/06/26/NUMEROSDELNATHIONALGEOGRAPHICQUETENEMOSENCA.aspx

FOCAS:

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TV3.CAT
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http://www.tv3.cat/videos/1988259

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http://www.tv3.cat/videos/1921459

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TRATAREMOS DE REALIZAR ALGÚN SEGUIMIENTO SOBRE GRANDES DOCUMENTALES DE LA SEGUNDA CADENA

CIENCIA Y EVOLUCIÓN - FEBRERO 2010  (1)

EN FACEBOOK HAY UN MURO CONTRA EL USO DE PERROS VIVOS COMO ALIMENTO PARA TIBURONES.

http://www.facebook.com/group.php?v=wall&gid=97281177921

RESERVA NATURAL DEL MANU (SELVA DEL PERU)

http://www.manu.org/

http://www.enjoyperu.com/guiadedestinos/manu/park-zones/index2.htm

CIENCIA Y EVOLUCIÓN (29)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/05/1259-ciencia-y-evolucion-29.html    (1.259)   (11/5/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/74-contaje-de-visitas-en-ciencia-y.html   

1.047 EDUCACIÓN (28)

POST Nº 1.047   0  a   E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA 

938 VISITAS TOTALES // 28 VISITAS PARCIALES    (10/1/2.019)     1.050

EDUCACIÓN (27)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1044-educacion-27.html   (1.028)   (20/1/2.014)

EDUCACIÓN (20)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2013/08/896-educacion-20.html    (896)   (20/1/2.014)

Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.

En ocasión de la entrega de este galardón, Punset y Gardner protagonizaron un coloquio en Avilés y conversaron sobre las inteligencias múltiples, las nuevas tecnologías y el surgimiento de una manera nueva y personalizada de educar a los niños.
http://www.howardgardner.com
http://www.redesparalaciencia.com

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Subido a este post el 23/04/2.013
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FEDERICO MAYOR ZARAGOZA  (versió sencera)

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Educación para el otro mundo posible que anhelamos. Federico Mayor Zaragoza.

EN EL MIN. 33 m. 16 s. // 55 m. 11 s. NOS HABLA SOBRE RODRIGO ASTURIAS Y EL PROCESO DE PAZ QUE HUBO EN LOS AÑOS 80 Y CUYAS NEGOCIACIONES SE DIERON EN EL PALACIO DE CHAPULTEPEC (QUIZÁS CASTILLO , QUIZÁS PALACIO) EN CIUDAD DE MÉXICO. (LOS TIEMPOS ARRIBA SEÑALADOS EN REALIDAD CORRESPONDEN A LA SERIE DE LOS MAYAS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL - PARA ESTA SERIE SE DEBE PROCEDER A ESCUCHAR EL VÍDEO Y LOCALIZAR LOS INTÉRVALOS EN LOS QUE FEDERICO MAYOR ZARAGOZA VIERTE CONTENIDOS RELACIONADOS CON TEMÁTICAS EDUCATIVAS).

EDUCACIÓN (29)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/01/1053-educacion-29.html     (1.053)   (22/1/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/35-contaje-de-visitas-en-tecnologias-en.html