SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA RSARLEF EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024. SEGUNDA FASE: 2.024-2.027 TERCERA FASE: 2.027-2.031) PODÉIS ESCRIBIR AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
ESTE ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO. LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO. SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.
Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.
NÚM. DE CUENTA: ES 0182 6240 69 0203877957
HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO A MEDIADOS DE AÑO.
PARA LA PLATAFORMA TELEMÁTICA DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ EN NOVIEMBRE 2.021 Y QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA: AÑOS 2.021 - 2.024 Y 2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA: AÑOS 2.024-2.027 Y 3.000 SERIES DE POSTS Y TERCERA: AÑOS 2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).
976 VISITAS TOTALES // 27 VISITAS PARCIALES (15/5/2.023) 1.054
EDUCACIÓN (44)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/05/1311-educacion-44.html (1.311) (25/5/2.014)
EDUCACIÓN (40)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/04/1211-educacion-40.html (1.211) (25/5/2.014)
REFLEXIONAR SOBRE QUE LAS PELÍCULAS DEL CINE MUDO ESTABAN REALIZADAS CON CÁMARAS QUE ERAN EN REALIDAD MUY CERCANAS A LAS PRIMERAS CÁMARAS FOTOGRÁFICAS Y QUE POR LO TANTO NO TENIÁN SOPORTES DE MOVILIDAD NI POSIBILIDAD DE ESTABLECER LOS ZOOMS O APROXIMACIONES A LA TOMA DE IMÁGENES O DE PLANOS.
CURSO BÁSICO SOBRE CINE.
TENIENDO EN CUENTA LA ACTUAL EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y SOBRE TODO DE LOS EFECTOS ESPECIALES QUIZÁS PARA EL INTENTO DE REALIZAR LAS PELÍCULAS QUE EN UN FUTURO NOSOTROS PODEMOS DESEAR Y QUE NOS VAN A SER BÁSICAS PARA PODERNOS INTRODUCIR EN LOS NUEVOS CIRCUITOS COMERCIALES QUE A LA LARGA SE VAN A POTENCIAR EN LA RED. HOY EN DÍA LA RED OFRECE LA POSIBILIDAD DE QUE NOSOTROS PODAMOS INTERCAMBIAR Y COMERCIAR CON CUALQUIER PARTE DEL MUNDO PERO ESA MISMA POSIBILIDAD OBLIGA A QUE NOSOTROS NOS ORGANICEMOS EN PLATAFORMAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y EN LAS QUE NECESARIAMENTE VA A SER IMPORTANTE ESTABLECER NUEVAS FORMAS DE INTERCAMBIO, DE COMPENSACIÓN Y DE COLABORACIÓN ECONÓMICA ENTRE LAS PERSONAS QUE INTEGRAN ESAS GRUPOS. A PARTIR DE ESAS PLATAFORMAS DE ACTIVIDAD LOS PROYECTOS DE CUALQUIER TIPO QUE SE PUEDAN PLANTEAR EN ELLAS TIENEN COMO POSIBLE USUARIO O CONSUMIDOR TODO EL RESTO DEL PLANETA. ESO EN CIERTA MANERA PUEDE MOVERNOS A TRATAR DE PLANTEARNOS COMO ALCANZAR CIERTO GRADO DE REPUTACIÓN EN LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS QUE ELABOREMOS.
NECESIDAD DE CREAR UNA BASE DE DATOS CON BANDAS SONORAS Y CON EFECTOS ESPECIALES Y RECORDAR COMO EL ORDENADOR PC AMIGA YA AL FINAL DE LOS AÑOS 80 DEL PASADO SIGLO YA PERMITÍA EL QUE SE MONTASEN LAS SUBTITULACIONES DE DETERMINADOS REPORTAJES Y PEQUEÑOS DOCUMENTALES CINEMATOGRÁFICOS O DE LOS ORIENTADOS DE CARA A LA TELEVISIÓN.
YO EN PARTICULAR ASPIRO DE FORMA PRINCIPAL AL DESARROLLO DE PRODUCCIONES CINEMATOGRÁFICAS DE CARA AL CINE. CREO QUE UNO DE LOS ESPACIOS Y ÁMBITOS FUTUROS DE LA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA VA ORIENTADA A QUE SE PUEDAN REALIZAR PELÍCULAS QUE RECOJAN TODO EL CONTENIDO FORMATIVO DE UNOS CURSOS EN SOPORTE DE VÍDEO Y QUE UNA DE LAS FORMAS DE COMERCIALIZARLOS Y DE INTENTO DE ESTABLECER UNAS CIERTAS COMPENSACIONES DE LOS ESFUERZOS REALIZADOS Y DE TRATAR DE CONSEGUIR UNA COMERCIALIZACIÓN DE LAS MISMAS IRÍA POR EL CAMINO DE REALIZAR PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA CON DERECHOS DE AUTOR Y ESTABLECIMIENTO DE COPYRIGHT PARA PELÍCULAS QUE PUEDEN REPRESENTAR LECCIONES DE CURSOS Y QUE EL VENDER ESTAS Y PROTEGER A LAS MISMAS QUE SE LES PUEDAN ESTABLECER UN NÚMERO DETERMINADO DE CINCO COPIAS (ESTABLECIENDO PARA ELLO CRITERIOS DE SEGURIDAD DIGITAL).
LA PRESENTACIÓN EN UN LUGAR O CENTROS QUE PUEDAN ESTAR INTERESADOS EN RECIBIR DICHAS SESIONES EDUCATIVAS O FORMATIVAS SERIA QUIZÁS EL PASO PREVIO PARA QUE SE PUDIERAN INTRODUCIR DENTRO DE LO QUE EN LA SERIE DE TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (PERTENECIENTE A NUESTRA COLECCIÓN DE BLOGS QUE TENEMOS COLGADOS EN LA RED). LA PRESENTACIÓN, ADQUISICIÓN Y DIVULGACIÓN DE ESA SERIE DE VÍDEOS, LECCIONES VISUALES, PELÍCULAS DIGITALES O DOCUMENTALES EDUCATIVOS PODRÍA SER LA FASE PREVIA A LA INCORPORACIÓN DE CENTROS Y LUGARES EN LA RED DE SITIOS EN LOS QUE IMPARTIR LOS CONCEPTOS QUE DENTRO DE LA SERIE DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA INTRODUJIMOS DENTRO DE LA IDEA DE AULA ITINERANTE O AMBULANTE Y PUEDEN AYUDAR A ENRIQUECER NUESTRA IDEA DE INTENTAR LLEVAR LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN A LOS LUGARES MAS RECÓNDITOS (LOS SITIOS QUE PEOR ACCESO TIENEN A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE TODO EL MUNDO Y QUE NO TIENEN NI TALLERES, NI AULAS DE FORMACIÓN DE TIPO TÉCNICO, NI LABORATORIOS NI AULA MAGNAS DE UNIVERSIDADES EN LAS QUE SE PUEDEN IMPARTIR LECCIONES DE TIPO MAGISTRAL).
EL CONTENIDO DE ESTE ARTÍCULO VA A ESTAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL Y LAS SERIES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA (PORQUE FUNDAMENTALMENTE SE TRATA DE INVESTIGAR Y EXPLORAR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR CINE Y EL CINE UNIDO A LAS POSIBILIDADES DIGITALES Y VIRTUALES FUTURAS ES EN REALIDAD UNA FORMA DE ABRIR CAMPO AL NACIMIENTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA) Y LA DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN // EDUCACIÓN.
PODCADS SOBRE MOIRAS EDUCACIÓN MITOS . FECHA DE EMISIÓN 04 / 5 / 2.004
http://www.goear.com/listen/39c662a/Moiras-educaci%F3n-04-05-04-mitos (8/1/2.014)
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EDUCACIÓN (46)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/07/1431-educacion-46.html (1.431) (10/7/2.014)
CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :
http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/35-contaje-de-visitas-en-tecnologias-en.html
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