lunes, 1 de diciembre de 2014

1.824 EDUCACIÓN (69)

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EDUCACIÓN (68)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/11/1810-educacion-68.html    (1.810)    (2/12/2.014)

EDUCACIÓN (60)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/10/1678-educacion-60.html     (1.678)   (2/12/2.014)

Ferrer nació en Alella (Barcelona) el 10 de enero de 1859. Pertenecía a una familia de pequeños propietarios rurales, católicos y monárquicos. Por razones familiares, fue a vivir a Barcelona y entró a trabajar con un comerciante de harina de Sant Martí de Provençals. Aún no tenía quince años cuando el comerciante le inscribió en clases nocturnas, iniciándole en los ideales republicanos.


Durante la primera República, Francisco Ferrer participó con entusiasmo en experiencias de educación popular. Durante los años siguientes el joven autodidacta estudió a fondo el ideario de Pi y Margall y conoció las doctrinas de los internacionalistas.


El vanguardismo de su enseñanza le causará la animadversión del poder del Estado y de los sectores más retrógrados de la Iglesia. Su ilusión por llevar su proyecto adelante será castigado con la muerte. Acusado de ser el dirigente de la revuelta popular que se desarrollaba en Barcelona, conocida como "Semana Trágica", es fusilado en 1909 en Montjuich tras un Consejo de Guerra.
En España y otros países se alzan protestas contra la ejecución, exigiendo la revisión de la sentencia y provocando la caída de Antonio Maura y su gobierno. Un año después el Congreso de los diputados reconoce su inocencia.
A través de las imágenes rodadas y de archivo, se reconstruye la vida de Francisco Ferrer Guardia, su formación ideológica y los avatares y vicisitudes que hubo de afrontar para llevar adelante su obra.

Subido a este post el 29/4/2.014


EDUCACIÓN  - CIRCUITO COMPARTIDO DE EMISIÓN Y CONFERENCIA DE VÍDEO CHAT - MAYO DEL 2.014 (3)

CREO QUE PARA UN MEJOR SEGUIMIENTO DE TODOS LOS CONTENIDOS QUE VAMOS VOLCANDO DENTRO DE ESTAS SERIES DE BLOGS SERÍA BUENO ESTABLECER UNOS CIRCUITOS DE EMISIÓN COMPARTIDA DE VÍDEOS CON LA POSIBILIDAD DE INCLUSIÓN DE VÍDEO CHATS DENTRO DE LOS MISMOS. DE ESTA MANERA UN EDUCADOR MODERADOR PODRÍA IR INTRODUCIENDO LOS VÍDEOS PERO A SU VEZ LOS ASISTENTES A LA SESIÓN PODRÍAN IR REALIZANDO UNA SERIE DE COMENTARIOS QUE PODRÍAN SER COMPARTIDOS ENTRE TODOS LOS ASISTENTES A LA SESIÓN COMPARTIDA DE EMISIÓN.

EDUCACIÓN (70)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/12/1829-educacion-70.html   (1.829)   (3/12/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/35-contaje-de-visitas-en-tecnologias-en.html

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