119 VISITAS TOTALES // 35 VISITAS PARCIALES (4/2/2.022) 166
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS (2)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2014/05/1263-audiolibro-y-videolibros-2.html (1.263) (2/6/2.015)
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS (1)
http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/12/693-audiolibro-y-videolibros-1.html (693) (2/6/2.015)
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS - MARZO DEL 2.013 (1)
Robot lector de libros
Robot lector del Quijote en la que el oyente puede pedirle que continue leyendo a partir de la página que desee o partir de donde dejo la lectura el dia anterior. También se le puede pedir al robot que haga un resumen de lo leido los días anteriores o una pequeña reseña de lo que puede ser el contenido de los próximos días. Esta aplicación estará en combinación con los audio o videolibros. Esta aplicación de lectura o consulta de libros o vídeos puede ser útil de cara al ocio y a la distracción de la gente de la tercera edad o para personas que tengan agudos problemas de visión.
En el robot lector de libros no se pretende que este tenga memorizado los contenidos de los mismos sino que su fundamento principal seria un potente sistema de cámara y de visión artificial que permitiese sobre el libro que esta siendo leído el enfocar la palabra y la frase que esta siendo leída y que por comparación con la forma de las letras memorizadas internamente ir interpretando en lo que se esta leyendo y proceder a la localización de los fonemas que en cada momento deben ser pronunciados. También esta posibilidad contemplaría la traducción del texto leído a la lengua del oyente que no necesariamente tiene que ser la misma.
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS - MARZO DEL 2.013 (2)
LA EVOLUCIÓN FUTURIBLE DE LOS ORDENADORES HACE PREVISIBLE QUE ESTOS EMPIECEN A SUPERAR LA MÁQUINA INFORMÁTICA, CON ESO PRETENDO DECIR QUE LA GESTIÓN DE TODA LA INFORMACIÓN ALMACENADA SE SUPONE QUE ESTARÁ MUCHISIMO MAS EVOLUCIONADA Y OPTIMIZADA QUE ACTUALMENTE Y ESO OBLIGA A ABORDAR DE CARA A UN FUTURO EL QUE EN REALIDAD SEA MUCHO MAS IMPORTANTE SABER FORMULAR LAS PREGUNTAS QUE EL DAR LAS RESPUESTAS. DE CARA A UN FUTURO MEDIANAMENTE PRÓXIMO ES POSIBLE QUE EN LOS ORDENADORES TENGAMOS QUE ENTRAR CON LA VOZ. LAS CLAVES CON LAS QUE LOS ABRIREMOS, LAS ÓRDENES DE APERTURA QUE LES DEMOS , LAS FORMAS DE RELACIONARNOS CON NUESTROS FUTUROS PORTÁTILES Y MÓVILES SEA A TRAVÉS DE CONVERSORES VOZ // ESCRITURA. JUNTO CON ESTA EVOLUCIÓN VOZ // ESCRITURA TENDREMOS MÁQUINAS DE CONOCIMIENTO (RELACIONADAS EN TODAS LAS CUESTIONES QUE VAMOS APUNTANDO EN LA PARTE DE ESTE BLOG EN LA SERIE SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL).
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBRO - MARZO DEL 2.014 (1)
LA CONTEMPLACIÓN Y CIRCULACIÓN DE MUCHÍSIMOS STREAMINGS POR LA RED (DISCULPAD SI NO HE ESCRITO CORRECTAMENTE ESTE ANGLICISMO O TECNICISMO QUE HACE REFERENCIA A LA APARICIÓN DE PODCADS EN LA RED PERO GENERADOS DE FORMA QUE SE HAN GRABADO DE MANERA DIRECTA EN LOS LUGARES EN DONDE SE HAN PRODUCIDO INTERVENCIONES QUE HAN SIDO CONSIDERADAS DE INTERÉS POR PARTE DEL PÚBLICO O DE LOS ORGANIZADORES DE LOS DIFERENTES ACTOS EN LOS QUE ESTAS SE HAN LLEGADO A TOMAR). RECORDEMOS QUE LOS PROPIOS PC'S O LAS PROPIAS TABLETS TIENEN LA POSIBILIDAD DE SER AJUSTADAS Y PROGRAMADAS POR LOS DIFERENTES USUARIOS - AUNQUE SE REQUIERE UN CIERTO GRADO DE PROFESIONALIZACIÓN Y PASAR EN EL MANEJO TANTO DE LA TABLET COMO DEL PC DE NIVEL DE CONOCIMIENTO INTERNO Y DE PROFESIONALIZACION QUE SUPEREN A LO QUE SE PUEDE CONSIDERAR DE AFICIONADO O DE PERSONA DE USO MEDIANO DEL ORDENADOR, PC O TABLET -. ME ESTOY REFIRIENDO CON TODO LO ANTERIOR A QUE LOS PROFESORES Y MAESTROS CUANDO REALIZAN SUS ACCIONES E IMPARTICIONES FORMATIVAS DEBEN TOMAR VOLUNTAD Y AGILIDAD PARA ESTAR PREDISPUESTOS A COLGAR DESPUÉS EN LA RED - ESTA PRÁCTICA YA EMPIEZA A ESTAR BASTANTE GENERALIZADA - SUS INTERVENCIONES Y TODAS SUS CLASES. ESTA PRÁCTICA, AÚN NO GENERALIZADA, POR UN LADO TENDRÁ UN EFECTO DE SATURACIÓN DE LA RED QUE ESPEREMOS QUE SEA COMPENSADA CON LA AUN PREVISIBLE TENDENCIA AL CRECIMIENTO DE LA MISMA PERO TAMBIÉN TENDRÁ UN EFECTO MUY SALUDABLE EN PROPORCIONAR A OTROS DOCENTES LA POSIBILIDAD DE TENER MATERIALES DIDÁCTICOS QUIZÁS EN ALGÚN MOMENTO DISTORSIONADOS O NO PLENAMENTE ENCAJADOS CON LOS PLANTEAMIENTOS O REQUIRIMIENTOS DE LAS MATERIAS PARA LAS QUE SE QUIERA FORMAR O PREPARAR PLANES DE FORMACIÓN O EN GENERAL MATERIAL DIDÁCTICO PERO QUE CON UNA RELATIVA INSTRUCCIÓN DE LOS PROPIOS DOCENTES PERMITIRÁ ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE IMPARTICION Y FAVORECER UN PROCESO DE DIVULGACIÓN Y ESPONTANEIDAD MUY NECESARIO PARA QUE LA GENERALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO SE VAYA PRODUCIENDO DENTRO DE LA RED. AUNQUE PARA ESTA TENDENCIA EXISTEN COMO EN TODO POSIBLES RIESGOS Y PELIGROS QUE PUEDEN ESTAR VINCULADOS A LA FALTA DE ORIENTACIÓN Y COHERENCIA AMEN DE LA MAS DIFICULTOSA PREPARACIÓN DE PAQUETES DE SOFTWARE QUE PERMITAN EMULAR EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS O TALLERES QUE MUCHAS VECES SON NECESARIOS PARA COMPLETAR LA EDUCACIÓN, LA FORMACIÓN CON LA INSTRUCCIÓN.
SIRVA ESTE ARTÍCULO PARA LA MOTIVACIÓN Y LA CREACIÓN DE INTERÉS PARA QUE LOS MAESTROS Y PROFESORES EMPIECEN A PENSAR EN COMO PODER COMPARTIR TODO ESTE MATERIAL QUE SE PUEDE IR GENERANDO Y QUE SEGURAMENTE ASISTIREMOS A UN CRECIMIENTO DE MANERA EXPONENCIAL EN LA RED AL IGUAL QUE DESDE HACE UNOS AÑOS VENIMOS EXPERIMENTANDO EL GRAN CRECIMIENTO DE LA CANTIDAD Y CON EL TIEMPO IMAGINAMOS TAMBIÉN QUE DE LA CALIDAD DE LOS VÍDEOS QUE CORREN POR LA RED Y QUE IMAGINAMOS QUE CON EL TIEMPO LLEGAREMOS A PERCIBIR QUE TENDRÁN ÉSTOS MAYOR CAPACIDAD DE INTERACTIVIDAD Y QUE HABRÁ UN DIÁLOGO PREVIO CON LOS DISPOSITIVOS REPRODUCTORES PARA QUE EL VÍDEO SE ADAPTE A LOS REQUIRIMIENTOS QUE LE VA A PRECONDICIONAR LA PERSONA O EL GRUPO DE PERSONAS QUE DESEEN VERLOS.
ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDUCACIÓN, AUDIOLIBROS Y COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y CON LA SERIE DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.
CREO QUE ES UNA BUENA OPCIÓN A CONSIDERAR EL REALIZAR AL MENOS UNA PRUEBA CON ALGUNA PEQUEÑA PARTE DE LOS TEXTOS ESCRITOS Y DE ESTA MANERA PUEDE SER UNA FORMA DE NO TENER QUE SUBIR TANTOS POSTS COMO ANDO SUBIENDO Y TENIENDO QUE ALARGAR DE FORMA INNECESARIA TANTOS Y TANTOS POSTS. TAMBIÉN ESTOY CONSIDERANDO LA POSIBILIDAD DE QUE PODAMOS AÑADIR UN FONDO MUSICAL A CADA UNA DE LAS SERIES DE POSTS DE FORMA QUE EL TIPO DE MÚSICA FAVORECIESE LA CONCENTRACIÓN Y LECTURA DE LAS SERIES DE POSTS CUANDO FUESEN CONSULTADAS.
AÑADIDO POSTERIOR 28/5/2.015: HE RECORDADO QUE LA VERSIÓN 11 DE ADOBE MACROMEDIA FLASH, LA QUE SIRVE PARA HACER Y REALIZAR LOS PDF'S PERMITE EN LENGUA INGLESA EL QUE SE PUEDA LEER EL TEXTO ESCRITO EN INGLES (SE SUPONE QUE EN ALGUNA PARTE ACCESIBLE DEL PROGRAMA PUEDE ESTE ACCEDER A LOS FONEMAS QUE ESTÁN INTRODUCIDOS EN EL IDIOMA INGLES). QUIZÁS PARA UNA GENERACIÓN SEMIAUTOMATIZADA DE LOS PODCADS A PARTE DE PROCEDER A CREAR UNA BASE DE FONEMAS EN LENGUAS CASTELLANA O CATALANA O EN CUALQUIER OTRA LENGUA EUROPEA CREO QUE SE DEBERIA PROCEDER A "ABRIR" EL SOFTWARE Y A ACCEDER A LAS DIFERENTES CAPAS Y NIVELES DEL MISMO Y HA GENERAR Y PATENTAR UN NUEVO SOFTWARE QUE CUANDO NOSOTROS HICIESEMOS QUE SE LEYESE EL TEXTO QUE QUEREMOS LEER SE NOS GENERASE UN FICHERO QUE YA FUESE PARTE DEL PROPIO SOFTWARE. POSIBLEMENTE ESTA OPCIÓN OBLIGASE A TRABAJAR CON UN ORDENADOR UN POQUITO MAS POTENTE QUE NUESTROS PORTÁTILES Y ORDENADORES PERSONALES Y A TENER CONCEPTOS MAS DESARROLLADOS Y MAYOR EXPERIENCIA CON LAS PLATAFORMAS Y DESARROLLOS DE LA INGENIERÍA INFORMÁTICA Y OBLIGARÍA A CONTEMPLAR EL TEMA DE QUE LA APERTURA DE ESOS PROGRAMAS NO DEBERÍA SER NI INTERPRETARSE COMO UNA VIOLACIÓN DE LAS PATENTES DE LOS MISMOS.
LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS :
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS (4)
CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :
http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/36-contaje-de-visitas-en-audiolibro-y.html
Robot lector de libros
Robot lector del Quijote en la que el oyente puede pedirle que continue leyendo a partir de la página que desee o partir de donde dejo la lectura el dia anterior. También se le puede pedir al robot que haga un resumen de lo leido los días anteriores o una pequeña reseña de lo que puede ser el contenido de los próximos días. Esta aplicación estará en combinación con los audio o videolibros. Esta aplicación de lectura o consulta de libros o vídeos puede ser útil de cara al ocio y a la distracción de la gente de la tercera edad o para personas que tengan agudos problemas de visión.
En el robot lector de libros no se pretende que este tenga memorizado los contenidos de los mismos sino que su fundamento principal seria un potente sistema de cámara y de visión artificial que permitiese sobre el libro que esta siendo leído el enfocar la palabra y la frase que esta siendo leída y que por comparación con la forma de las letras memorizadas internamente ir interpretando en lo que se esta leyendo y proceder a la localización de los fonemas que en cada momento deben ser pronunciados. También esta posibilidad contemplaría la traducción del texto leído a la lengua del oyente que no necesariamente tiene que ser la misma.
LA EVOLUCIÓN FUTURIBLE DE LOS ORDENADORES HACE PREVISIBLE QUE ESTOS EMPIECEN A SUPERAR LA MÁQUINA INFORMÁTICA, CON ESO PRETENDO DECIR QUE LA GESTIÓN DE TODA LA INFORMACIÓN ALMACENADA SE SUPONE QUE ESTARÁ MUCHISIMO MAS EVOLUCIONADA Y OPTIMIZADA QUE ACTUALMENTE Y ESO OBLIGA A ABORDAR DE CARA A UN FUTURO EL QUE EN REALIDAD SEA MUCHO MAS IMPORTANTE SABER FORMULAR LAS PREGUNTAS QUE EL DAR LAS RESPUESTAS. DE CARA A UN FUTURO MEDIANAMENTE PRÓXIMO ES POSIBLE QUE EN LOS ORDENADORES TENGAMOS QUE ENTRAR CON LA VOZ. LAS CLAVES CON LAS QUE LOS ABRIREMOS, LAS ÓRDENES DE APERTURA QUE LES DEMOS , LAS FORMAS DE RELACIONARNOS CON NUESTROS FUTUROS PORTÁTILES Y MÓVILES SEA A TRAVÉS DE CONVERSORES VOZ // ESCRITURA. JUNTO CON ESTA EVOLUCIÓN VOZ // ESCRITURA TENDREMOS MÁQUINAS DE CONOCIMIENTO (RELACIONADAS EN TODAS LAS CUESTIONES QUE VAMOS APUNTANDO EN LA PARTE DE ESTE BLOG EN LA SERIE SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL).
LA CONTEMPLACIÓN Y CIRCULACIÓN DE MUCHÍSIMOS STREAMINGS POR LA RED (DISCULPAD SI NO HE ESCRITO CORRECTAMENTE ESTE ANGLICISMO O TECNICISMO QUE HACE REFERENCIA A LA APARICIÓN DE PODCADS EN LA RED PERO GENERADOS DE FORMA QUE SE HAN GRABADO DE MANERA DIRECTA EN LOS LUGARES EN DONDE SE HAN PRODUCIDO INTERVENCIONES QUE HAN SIDO CONSIDERADAS DE INTERÉS POR PARTE DEL PÚBLICO O DE LOS ORGANIZADORES DE LOS DIFERENTES ACTOS EN LOS QUE ESTAS SE HAN LLEGADO A TOMAR). RECORDEMOS QUE LOS PROPIOS PC'S O LAS PROPIAS TABLETS TIENEN LA POSIBILIDAD DE SER AJUSTADAS Y PROGRAMADAS POR LOS DIFERENTES USUARIOS - AUNQUE SE REQUIERE UN CIERTO GRADO DE PROFESIONALIZACIÓN Y PASAR EN EL MANEJO TANTO DE LA TABLET COMO DEL PC DE NIVEL DE CONOCIMIENTO INTERNO Y DE PROFESIONALIZACION QUE SUPEREN A LO QUE SE PUEDE CONSIDERAR DE AFICIONADO O DE PERSONA DE USO MEDIANO DEL ORDENADOR, PC O TABLET -. ME ESTOY REFIRIENDO CON TODO LO ANTERIOR A QUE LOS PROFESORES Y MAESTROS CUANDO REALIZAN SUS ACCIONES E IMPARTICIONES FORMATIVAS DEBEN TOMAR VOLUNTAD Y AGILIDAD PARA ESTAR PREDISPUESTOS A COLGAR DESPUÉS EN LA RED - ESTA PRÁCTICA YA EMPIEZA A ESTAR BASTANTE GENERALIZADA - SUS INTERVENCIONES Y TODAS SUS CLASES. ESTA PRÁCTICA, AÚN NO GENERALIZADA, POR UN LADO TENDRÁ UN EFECTO DE SATURACIÓN DE LA RED QUE ESPEREMOS QUE SEA COMPENSADA CON LA AUN PREVISIBLE TENDENCIA AL CRECIMIENTO DE LA MISMA PERO TAMBIÉN TENDRÁ UN EFECTO MUY SALUDABLE EN PROPORCIONAR A OTROS DOCENTES LA POSIBILIDAD DE TENER MATERIALES DIDÁCTICOS QUIZÁS EN ALGÚN MOMENTO DISTORSIONADOS O NO PLENAMENTE ENCAJADOS CON LOS PLANTEAMIENTOS O REQUIRIMIENTOS DE LAS MATERIAS PARA LAS QUE SE QUIERA FORMAR O PREPARAR PLANES DE FORMACIÓN O EN GENERAL MATERIAL DIDÁCTICO PERO QUE CON UNA RELATIVA INSTRUCCIÓN DE LOS PROPIOS DOCENTES PERMITIRÁ ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE IMPARTICION Y FAVORECER UN PROCESO DE DIVULGACIÓN Y ESPONTANEIDAD MUY NECESARIO PARA QUE LA GENERALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO SE VAYA PRODUCIENDO DENTRO DE LA RED. AUNQUE PARA ESTA TENDENCIA EXISTEN COMO EN TODO POSIBLES RIESGOS Y PELIGROS QUE PUEDEN ESTAR VINCULADOS A LA FALTA DE ORIENTACIÓN Y COHERENCIA AMEN DE LA MAS DIFICULTOSA PREPARACIÓN DE PAQUETES DE SOFTWARE QUE PERMITAN EMULAR EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS O TALLERES QUE MUCHAS VECES SON NECESARIOS PARA COMPLETAR LA EDUCACIÓN, LA FORMACIÓN CON LA INSTRUCCIÓN.
SIRVA ESTE ARTÍCULO PARA LA MOTIVACIÓN Y LA CREACIÓN DE INTERÉS PARA QUE LOS MAESTROS Y PROFESORES EMPIECEN A PENSAR EN COMO PODER COMPARTIR TODO ESTE MATERIAL QUE SE PUEDE IR GENERANDO Y QUE SEGURAMENTE ASISTIREMOS A UN CRECIMIENTO DE MANERA EXPONENCIAL EN LA RED AL IGUAL QUE DESDE HACE UNOS AÑOS VENIMOS EXPERIMENTANDO EL GRAN CRECIMIENTO DE LA CANTIDAD Y CON EL TIEMPO IMAGINAMOS TAMBIÉN QUE DE LA CALIDAD DE LOS VÍDEOS QUE CORREN POR LA RED Y QUE IMAGINAMOS QUE CON EL TIEMPO LLEGAREMOS A PERCIBIR QUE TENDRÁN ÉSTOS MAYOR CAPACIDAD DE INTERACTIVIDAD Y QUE HABRÁ UN DIÁLOGO PREVIO CON LOS DISPOSITIVOS REPRODUCTORES PARA QUE EL VÍDEO SE ADAPTE A LOS REQUIRIMIENTOS QUE LE VA A PRECONDICIONAR LA PERSONA O EL GRUPO DE PERSONAS QUE DESEEN VERLOS.
ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDUCACIÓN, AUDIOLIBROS Y COMPETENCIAS (COLABORACIONES) DIGITALES DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y CON LA SERIE DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL.
AUDIOLIBROS Y VÍDEOLIBROS - CONSIDERACIÓN DE GRABAR MEDIANTE PODCADS REALIZADOS CON MI PROPIA VOZ LOS TEXTOS ESCRITOS DE ESTOS BLOGS - MAYO DEL 2.015 (1)
CREO QUE ES UNA BUENA OPCIÓN A CONSIDERAR EL REALIZAR AL MENOS UNA PRUEBA CON ALGUNA PEQUEÑA PARTE DE LOS TEXTOS ESCRITOS Y DE ESTA MANERA PUEDE SER UNA FORMA DE NO TENER QUE SUBIR TANTOS POSTS COMO ANDO SUBIENDO Y TENIENDO QUE ALARGAR DE FORMA INNECESARIA TANTOS Y TANTOS POSTS. TAMBIÉN ESTOY CONSIDERANDO LA POSIBILIDAD DE QUE PODAMOS AÑADIR UN FONDO MUSICAL A CADA UNA DE LAS SERIES DE POSTS DE FORMA QUE EL TIPO DE MÚSICA FAVORECIESE LA CONCENTRACIÓN Y LECTURA DE LAS SERIES DE POSTS CUANDO FUESEN CONSULTADAS.
PROFESIONALES Y AMANTES DE LA PEDAGOGÍA Y DE LA DOCENCIA EN GENERAL EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS Y ENTORNOS DE VUESTRA ACTUACIÓN PENSAR EN LO BUENO QUE ES PARA LA GENTE QUE TRABAJA CON ORDENADORES Y A DIFERENCIA DE LO QUE SUPONE TRABAJAR CON EL TEXTO ESCRITO QUE ÉSTE ÚLTIMO OBLIGA A LA PERSONA QUE REALIZA ACTIVIDADES CON ÉL A PRESTAR EXCLUSIVA ATENCIÓN AL TEXTO ESCRITO MIENTRAS QUE EL AUDIO O PODCAST PERMITE LA POSIBILIDAD DE SER ESCUCHADO PERO DE FORMA SIMULTÁNEA PODER REALIZAR ACTIVIDADES Y CONSULTAS EN INTERNET O TRABAJAR CON NUESTRO ORDENADOR REALIZANDO MODIFICACIONES DE NUESTROS NUESTROS FICHEROS O TODAS LAS VARIAS ACTIVIDADES QUE PODEMOS REALIZAR DESDE UN ORDENADOR. ES BUENO QUE DE CARA A DAROS A CONOCER Y A PERMITIR UNA MAYOR ACTIVIDAD Y QUE VUESTRA ACTIVIDAD Y CAPACIDAD DOCENTE Y EL DOMINIO DE LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE RELACIONADOS CON VUESTRA CAPACIDAD, CONOCIMIENTO Y PERICIAS PROFESIONALES QUE HAGAÍS CORRER VUESTROS PODCADS Y AUDIOS POR LA RED Y DE ESA MANERA TAMBIÉN HAREÍS MAS PRÓXIMO A LOS POTENCIALES ALUMNOS Y A GENTE QUE ESTÁN NECESITADAS DE ACCIONES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS ESPECÍFICAS EL QUE PUEDAN SENTIR LA VALIDEZ QUE VUESTROS CONOCIMIENTOS Y APTITUDES PUEDEN TENER HACIA LA RESOLUCIÓN Y SUPERACIÓN DE SUS DEFICIENCIAS Y LIMITACIONES EN CUANTO A CONOCIMIENTOS PROFESIONALES O DE OTRO ÁMBITO DEL SABER.
DENTRO DE LOS PODCADS OS PERMITIREÍS LA LIBERTAD DE INTRODUCIR UNA PEQUEÑA CUÑA EN LA QUE OS DEÍS A CONOCER TAMBIÉN EN FORMA PROFESIONAL Y EN PODER HACER CIRCULAR POR LA RED VUESTROS DATOS DE LOCALIZACIÓN DENTRO DE LA MISMA.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS Y LA DE CURSO BÁSICO SOBRE CINE DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL (B.H.U.) Y LA SERIES EDUCACIÓN Y AUDIO Y VIDEOLIBROS DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (B.P.C.T.).
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS - REFLEXIONES SOBRE AUDIOS Y PODCAST - JUNIO DEL 2.015 (1)
ESTOY REALIZANDO UN INTENTO DE BUSCAR LA MANERA DE CÓMO INTENTAR ALGUNO DE LOS CONTENIDOS DE ESTE BLOG PUEDAN SER SUBIDOS A UN AUDIO. ME HE INFORMADO A TRAVÉS DE UN CONTACTO Y AMIGO PERSONAL DE FACEBOOK Y HE RECIBIDO LA RESPUESTA DE QUE DEBO HACERLO SI ES CON UN MOVIL GENERANDO UN mp3 Y EN EL CASO DE HACERLO DESDE UN PORTÁTIL TENER INSTALADO EL PROGRAMA ADOBE AUDITION QUE PERMITE GENERAR AUDIOS. CUANDO TENGA INSTALADO EL PROGRAMA DE PRUEBA DENTRO DE MI PORTÁTIL TRATARÉ DE REALIZAR UNA PRUEBA DE COMO GENERAR UN AUDIO O PODCAST Y LUEGO PROCEDERÉ A REALIZAR UNA PRIMERA GRABACIÓN DE 5 min.
REALIZADA ESTA PRUEBA PROCEDERÉ A HACER REFLEXIONES DE COMO PLANTEAR DENTRO DE LA RED LA POSIBILIDAD DE CREAR UN PORTAL PARA BUSCAR A GENTE QUE ESTUVIESEN DISPUESTOS A GRABAR AUDIOS Y EN OTRO PORTAL BUSCAR GENTE QUE TUVIESE NECESIDAD DE TENER ESOS AUDIOS. PRINCIPALMENTE LA ORIENTACIÓN QUE TRATARÍA DE REALIZAR ES A LA PREPARACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS MEDIANTE AUDIO CON EL REQUISITO DE QUE ESTOS FUERAN RELATIVAMENTE SENCILLOS O DIRIGIDOS A UN TIPO DE ALUMNO QUE DESEA REALIZAR UN AVANCE SUAVE EN EL CONOCIMIENTO DE LAS MATERIAS CON LAS QUE EN FORMA AUDITIVA PRETENDE IRSE RELACIONANDO. LO QUE ME MUEVE A HACER ESTE TIPO DE PLANTEAMIENTO ES EMPEZAR A VALORAR LOS RIESGOS EN CUANTO A SALUD MENTAL DE LOS OYENTES Y USUARIOS HABITUALES DE ORDENADORES Y DE INTERNET POR EL EXCESO DE ONDAS SOBRE NUESTRA CABEZA Y POR EL MAL USO QUE EN EL PLANO PSICOLÓGICO HACEMOS DE NUESTRA VISIÓN AL TENER EXCESIVAMENTE FIJA NUESTRA MIRADA CON RESPECTO A LA PANTALLA.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE AUDIOLIBRO Y VIDEOLIBROS Y LA DE NEUROCIENCIA DE ESTE BLOG.
AUDIOLIBROS Y VÍDEOLIBROS - PROGRAMA AUDACITY - JUNIO DEL 2.015 (1)
LA NECESIDAD QUE HAY DE QUE LOS TEXTOS QUE YA ACTUALMENTE ESTÁN SUBIDOS EN TODA ESTA COLECCIÓN DE BLOGS SEAN TRANSFORMADOS EN AUDIOS PARA PERMITIR QUE LAS PERSONAS QUE CONSULTAN ESTOS BLOGS PUEDAN A SU VEZ REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES Y TAREAS CON SUS RESPECTIVOS EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TELEMATICOS OBLIGAN A PLANTEAR UNA TAREA QUE DE FORMA INDIVIDUAL ES IRREALIZABLE. LA SITUACIÓN POR LO TANTO LO QUE CONLLEVA ES AL PLANTEAMIENTO DE PALIATIVOS Y ES QUE EL TEXTO QUE SE VAYA PRODUCIENDO DE AQUÍ A UN FUTURO NO SE INTRODUZCA SOLAMENTE ESCRITO SINO QUE VENGA ACOMPAÑADO DEL CORRESPONDIENTE AUDIO.
POR ESTE MOTIVO ESTOY PLANTEANDOME LAS OPCIONES Y POSIBILIDADES DE REALIZAR AUDIOS CON EL ORDENADOR Y QUE DESPUÉS ESTOS RESULTEN COMPATIBLES CON LA TECNOLOGÍA BLOGGER.
DESPUÉS DE VARÍAS CONSULTAS HE LLEGADO A LA CONCLUSIÓN QUE LA OPCIÓN MAS PLAUSIBLE ES LA REALIZACIÓN DE LOS AUDIOS CON EL PROGRAMA AUDACITY QUE ADMITE DESCARGAS GRATUITAS EN NUESTRO ORDENADOR POR PERÍODOS DE 30 DÍAS.
UNA VEZ SOLVENTADA LA CUESTIÓN ANTERIOR TRATAREMOS DE BUSCAR LA POSIBILIDAD DE O BIEN COMO VÍDEO O BIEN TRABAJANDO UN POQUITO EL CÓDIGO HTML O BIEN A TRAVÉS DE ALGUNA LIBRERIA DEL MISMO PROGRAMA HTML QUE NOS PERMITA SUBIR EL AUDIO INCRUSTADO O INSERIDO COMO UN OBJECTO.
ESTE ARTÍCULO SERA COMPARTIDO EN UN FUTURO AUNQUE DE MOMENTO NO ENTRE LAS SERIES DE AUDIOLIBROS Y VÍDEOLIBROS DEL B.P.C.T. Y LAS DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS Y LA DE CURSO BÁSICO SOBRE CINE DEL B.H.U. DE MOMENTO ESTA ARTÍCULO SOLO QUEDA COLOCADO AQUÍ.
AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS - REFLEXIONES SOBRE AUDIOS Y PODCAST - JUNIO DEL 2.015 (1)
ESTOY REALIZANDO UN INTENTO DE BUSCAR LA MANERA DE CÓMO INTENTAR ALGUNO DE LOS CONTENIDOS DE ESTE BLOG PUEDAN SER SUBIDOS A UN AUDIO. ME HE INFORMADO A TRAVÉS DE UN CONTACTO Y AMIGO PERSONAL DE FACEBOOK Y HE RECIBIDO LA RESPUESTA DE QUE DEBO HACERLO SI ES CON UN MOVIL GENERANDO UN mp3 Y EN EL CASO DE HACERLO DESDE UN PORTÁTIL TENER INSTALADO EL PROGRAMA ADOBE AUDITION QUE PERMITE GENERAR AUDIOS. CUANDO TENGA INSTALADO EL PROGRAMA DE PRUEBA DENTRO DE MI PORTÁTIL TRATARÉ DE REALIZAR UNA PRUEBA DE COMO GENERAR UN AUDIO O PODCAST Y LUEGO PROCEDERÉ A REALIZAR UNA PRIMERA GRABACIÓN DE 5 min.
REALIZADA ESTA PRUEBA PROCEDERÉ A HACER REFLEXIONES DE COMO PLANTEAR DENTRO DE LA RED LA POSIBILIDAD DE CREAR UN PORTAL PARA BUSCAR A GENTE QUE ESTUVIESEN DISPUESTOS A GRABAR AUDIOS Y EN OTRO PORTAL BUSCAR GENTE QUE TUVIESE NECESIDAD DE TENER ESOS AUDIOS. PRINCIPALMENTE LA ORIENTACIÓN QUE TRATARÍA DE REALIZAR ES A LA PREPARACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS MEDIANTE AUDIO CON EL REQUISITO DE QUE ESTOS FUERAN RELATIVAMENTE SENCILLOS O DIRIGIDOS A UN TIPO DE ALUMNO QUE DESEA REALIZAR UN AVANCE SUAVE EN EL CONOCIMIENTO DE LAS MATERIAS CON LAS QUE EN FORMA AUDITIVA PRETENDE IRSE RELACIONANDO. LO QUE ME MUEVE A HACER ESTE TIPO DE PLANTEAMIENTO ES EMPEZAR A VALORAR LOS RIESGOS EN CUANTO A SALUD MENTAL DE LOS OYENTES Y USUARIOS HABITUALES DE ORDENADORES Y DE INTERNET POR EL EXCESO DE ONDAS SOBRE NUESTRA CABEZA Y POR EL MAL USO QUE EN EL PLANO PSICOLÓGICO HACEMOS DE NUESTRA VISIÓN AL TENER EXCESIVAMENTE FIJA NUESTRA MIRADA CON RESPECTO A LA PANTALLA.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE AUDIOLIBRO Y VIDEOLIBROS Y LA DE NEUROCIENCIA DE ESTE BLOG.
AUDIOLIBROS Y VÍDEOLIBROS - PROGRAMA AUDACITY - JUNIO DEL 2.015 (1)
LA NECESIDAD QUE HAY DE QUE LOS TEXTOS QUE YA ACTUALMENTE ESTÁN SUBIDOS EN TODA ESTA COLECCIÓN DE BLOGS SEAN TRANSFORMADOS EN AUDIOS PARA PERMITIR QUE LAS PERSONAS QUE CONSULTAN ESTOS BLOGS PUEDAN A SU VEZ REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES Y TAREAS CON SUS RESPECTIVOS EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TELEMATICOS OBLIGAN A PLANTEAR UNA TAREA QUE DE FORMA INDIVIDUAL ES IRREALIZABLE. LA SITUACIÓN POR LO TANTO LO QUE CONLLEVA ES AL PLANTEAMIENTO DE PALIATIVOS Y ES QUE EL TEXTO QUE SE VAYA PRODUCIENDO DE AQUÍ A UN FUTURO NO SE INTRODUZCA SOLAMENTE ESCRITO SINO QUE VENGA ACOMPAÑADO DEL CORRESPONDIENTE AUDIO.
POR ESTE MOTIVO ESTOY PLANTEANDOME LAS OPCIONES Y POSIBILIDADES DE REALIZAR AUDIOS CON EL ORDENADOR Y QUE DESPUÉS ESTOS RESULTEN COMPATIBLES CON LA TECNOLOGÍA BLOGGER.
DESPUÉS DE VARÍAS CONSULTAS HE LLEGADO A LA CONCLUSIÓN QUE LA OPCIÓN MAS PLAUSIBLE ES LA REALIZACIÓN DE LOS AUDIOS CON EL PROGRAMA AUDACITY QUE ADMITE DESCARGAS GRATUITAS EN NUESTRO ORDENADOR POR PERÍODOS DE 30 DÍAS.
UNA VEZ SOLVENTADA LA CUESTIÓN ANTERIOR TRATAREMOS DE BUSCAR LA POSIBILIDAD DE O BIEN COMO VÍDEO O BIEN TRABAJANDO UN POQUITO EL CÓDIGO HTML O BIEN A TRAVÉS DE ALGUNA LIBRERIA DEL MISMO PROGRAMA HTML QUE NOS PERMITA SUBIR EL AUDIO INCRUSTADO O INSERIDO COMO UN OBJECTO.
ESTE ARTÍCULO SERA COMPARTIDO EN UN FUTURO AUNQUE DE MOMENTO NO ENTRE LAS SERIES DE AUDIOLIBROS Y VÍDEOLIBROS DEL B.P.C.T. Y LAS DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS Y LA DE CURSO BÁSICO SOBRE CINE DEL B.H.U. DE MOMENTO ESTA ARTÍCULO SOLO QUEDA COLOCADO AQUÍ.
LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS :
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
VÍDEOS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS EN DAILYMOTION
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS :
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LOS VÍDEOS Y DOCUMENTALES DE ESTA SERIE DE POSTS ESTÁN TODOS IDENTIFICADOS EN LA LISTA.
LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIO Y VÍDEOLIBROS
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO ESCRITO.
LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA.
LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.
LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIO Y VÍDEOLIBROS
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO ESCRITO.
LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA.
LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN LA SERIE DE POSTS DE AUDIOLIBRO Y VÍDEOLIBROS:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.
CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :
http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/36-contaje-de-visitas-en-audiolibro-y.html
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