domingo, 7 de agosto de 2016

2.524 CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (3)

POST Nº 2.524    0  a     E-MAIL  de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:   676  271   614   redes   sociales:   "    facebook  y  telegram  ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

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NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

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CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (2)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/07/2521-claudio-naranjo-educacion-2.html   (2.521)   (7/8/2.016)

CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (1)

http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/07/2520-claudio-naranjo-educacion-1.html   (2.520)  (7/8/2.016)



–¿Propone alimentar las dudas?

–Propongo no dar respuestas hechas. No hay que vender certezas, ni dogmas. Hay que despertar al buscador interior. Lo importante es el camino, el proceso.

–¿Qué tal el suyo? 

–Yo estudié la carrera de Medicina por idolatría a la ciencia. Buscaba conocimiento, pero perdí el entusiasmo cuando descubrí que en ese camino no había respuesta a los misterios, que eran directamente negados.



–Insistió bastante, estudió tres carreras. 
–Acabé Psiquiatría, continué con mi carrera de Música, pero sabiendo que la esclavitud del virtuoso era para mí un exceso. La carrera de Filosofía no la terminé. Comprendí que lo buscado es lo mismo que el buscador, que existe una conciencia del yo profundo y que ahí está la armonía.

–¿La vida es una búsqueda o un encuentro? 
–Para mí fue una búsqueda sedienta en demasía. No me satisfizo el conocimiento, ni la vida familiar, ni tampoco el amor. Me topé con una persona que me influyó muchísimo, un escultor, Tótila Albert, al que le debo la idea inspiradora de mi trabajo sobre la trinidad interior.
–¿Qué le dio?


–Era un maestro de amor. Pero no en el sentido convencional. Ese amor estaba, por ejemplo, en la forma en que limpiaba los discos antes de ponerlos, la forma cuidadosa con que hacía las cosas en cada momento. Tenía calidad de ser y aprendí a reconocerla. Más que un aprendizaje, lo que le debo es una bendición. Es a través de comprensiones muy sutiles como nos construimos.


De cualquier modo, Carmen es tremendamente valiente en expresar lo que piensa en un portal donde todos admiramos a Naranjo. De cualquier modo, no puedo estar más en contra de su visión. El acartonamiento con que nos han condicionado es el que nos impulsa a juzgar a otros... Dejemos que la vida, la nuestra y la de los demás, simplemente fluya... Por lo complicada que es la vida es que el mejor consejo es ese...dejarnos fluir... Saludos sinceros a Carmen.

  • Todos vamos aprendiendo y muchas veces un poco tarde...y hasta necesitamos varias lecciones de la vida para que por fin caigan los veintes o hasta que suframos lo suficientemente para abrirnos los ojos a nuestras cegueras. Cada quién a su ritmo y su manera estimada Carmen.




















    1. CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (4)
    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/08/2528-claudio-naranjo-educacion-4.html   (2.528)  (24/8/2.016)

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    sábado, 6 de agosto de 2016

    2.523 ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA (1)

    POST Nº 2.523   0   b    E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  tlf.:   676  271   614

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    HAY UN TEXTO PREVIO INTRODUCTORIO A LAS RESTANTES SERIES DE POSTS DE ESTE BLOG QUE ES BUENO QUE LO LEAIS ANTES DE CONSULTAR ESTA SERIE DE POSTS.  ESTE TEXTO NO LO REPRODUZCO AQUÍ PORQUE YA ESTA EXCESIVAMENTE REPETIDO EN LAS SERIES DE POSTS ANTERIORES.

    ESTA SERIE DE POSTS ES CONTINUACIÓN DE LA ENERGÍAS RENOVABLES DE ESTE MISMO BLOG Y ES BUENO QUE DE FORMA PREVIA A LA CONSULTA DE ESTA SE REALICE LA DE AQUELLA.

    EL TIEMPO DE CONSULTA DE ESTA SERIE ES DE 0 h.  30 m.

    LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA TIENE UN POST.

    LA CUESTIÓN DE LA ENERGÍA ES UN  ELEMENTO SUMAMENTE IMPORTANTE PARA QUE SE CONSIDERE COMO PUEDEN SER LAS FORMAS Y ESTILOS DE VIDA QUE LA HUMANIDAD VA A PODER MANTENER EN LAS GENERACIONES VENIDERAS.

    PLACAS FOTOVOLTAICAS

    ZONA DE EXPERIMENTACIÓN SOBRE PROTOTIPOS Y SOLUCIONES A APLICAR ESTA EN LA PROVINCIA DE ALMERIA.

    BUSCAR VÍDEO DE LLUIS TORNER EN EL PROGRAMA SINGULARS EN EL QUE ESTE SEÑOR FUE ENTREVISTADO POR JAUME BARBERA.

    HORAS DE EXPOSICIÓN AL SOL.

    ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAÍCA -  LOS COSTES OCULTOS DE LA TECNOLOGÍA Y LA NECESIDAD DE QUE LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN DISCIPLINAS Y CARRERAS TECNOLÓGICAS TENGAN UNA FORMACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LA FILOSOFÍA Y DE LAS DISCIPLINAS HUMANÍSTICAS PARA QUE SU FORMACIÓN NO SE DISTORSIONE Y NO PIERDA SU CARÁCTER HOLÍSTICO -  DICIEMBRE DEL 2.016 (1)

    ES BUENO QUE DENTRO DE LA SERIE DE POSTS DE ECOLOGÍA RSARLEF BUSQUEIS LAS SERIES DE POSTS QUE EN ÉL ESTAN DEDICADAS A FELIX RODRIGO MORA (EN ESTE MOMENTO HAY DOS ), A ELÍAS CAPRILES (EN ESTE MOMENTO HAY DOS) Y LA QUE ESTA ABIERTA CON EL NOMBRE DE EDUCACIÓN ECOLÓGICA - EDUCACIÓN PARA LA VIRTUD DEL BLOG DE ECOLOGÍA.

    LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA POTENTE PARA PERMITIR SUPERAR SITUACIONES Y LIMITACIONES A LAS QUE  A VECES NUESTRAS INTERACCIONES CON LOS MEDIOS ESTÁN SUPEDITADAS.  NO OBSTANTE SIEMPRE HAY QUE NO QUEDARSE SUMERGIDO EN EL UNIVERSO PROPIO DE LAS PRIMERAS REALIDADES SINO VER QUE DICHO UNIVERSO ESTA SUMERGIDO Y OCULTADO DENTRO DE OTROS UNIVERSOS A LOS QUE LA GENERALIZACIÓN Y EL TRIUNFO HEGEMÓNICO DE UNA TECNOLOGÍA PUEDE CONDICIONAR Y DE ALGUNA MANERA DEGRADAR.  POR LO TANTO SIEMPRE QUE NOS ESPECIALICEMOS Y NOS FORMEMOS Y ENTRENEMOS EN UNA TECNOLOGÍA TENDREMOS QUE CONSIDERAR A QUE ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL, DEL AMBIENTE O DE LA NATURALEZA ESTAMOS CONDICIONANDO Y DEGRADANDO.

    LA INTENCIÓN PRINCIPAL DE ESTE ARTÍCULO ES INCITAR A CREAR UNA CONCIENCIA CRÍTICA CONSTRUCTIVA EN TODAS LAS ÁREAS DE ACTIVIDAD Y DE PENSAMIENTO EN DONDE SE FAVORECE Y SE UTILIZA LA TECNOLOGÍA.

    SI  LA FORMULACIÓN Y REDACCIÓN DE ESTE ARTÍCULO NO LA ENCUENTRAS ADECUADA A TU FORMA DE PENSAR O DE ENFOCAR ESTAS CUESTIONES PUEDES PERFECTAMENTE REFORMULARLO Y ADAPTARLO A TUS PROPIOS CÓDIGOS Y VALORES.

    ESTE ARTÍCULO VA  A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE FÉLIX RODRIGO MORA, NATURALEZA, RURALIDAD Y CIVILIZACIÓN, FÉLIX RODRIGO MORA, REVOLUCIÓN INTEGRAL,  ELÍAS CAPRILES, CRISIS DE LA MODERNIDAD CAPITALISTA Y LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MODOS DE CONOCERSE,  ELÍAS CAPRILES, LA CRISIS ECOLÓGICA: UNA EXPLICACIÓN Y UNA RESPUESTA EN LA PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL Y LA DE EDUCACIÓN ECOLÓGICA - EDUCACIÓN PARA LA VIRTUD DEL BLOG DE ECOLOGIA RSARLEF Y TODAS LAS SERIES DE POSTS DEDICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LAS DISTINTAS RAMAS Y DISCIPLINAS DE LA TECNOLOGÍA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.

    ENERGÍAS  RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA - PLANTEARNOS PORQUE LAS PLANTAS SI QUE SABEN APROVECHAR LA ENERGÍA DE LA LUZ PARA CREAR VIDA A TRAVÉS DE LA FOTOSINTESIS Y EN CAMBIO NOSOTROS NO SABEMOS - DICIEMBRE DEL 2.016 (2)

    BUSCAR UN VÍDEO QUE HABLE Y PLANTEE EL TEMA DE LA FOTOSINTESIS.  (QUEDA EL TEMA COMO PENDIENTE)

    ESTE COMENTARIO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA DEL B. P. C. T. Y LA DE BIOMIMÉTICA DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF.

    LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA

    DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

    LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA

    DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

    LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA

    ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA - PLANTEARNOS PORQUE LAS PLANTAS SI QUE SABEN APROVECHAR LA ENERGÍA DE LA LUZ PARA CREAR VIDA A TRAVÉS DE LA FOTOSINTESIS Y EN CAMBIO NOSOTROS NO SABEMOS - DICIEMBRE DEL 2.016 (2)

    LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA

    DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

    LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADA PARA FACILITAR EL DESARROLLO EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAÍCA:

    DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA.

    LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA:

    DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.

    ENERGÍAS RENOVABLES - ENERGÍA FOTOVOLTAICA (2)


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    miércoles, 27 de julio de 2016

    2.522 ELECTRICIDAD (66)

    POST Nº 2.522   0  a   E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  tlf.:   676   271  614

    SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

    ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

    Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

    NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

    HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

    PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

    EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

    EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

    APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............


    1.131   VISITAS TOTALES // 100   VISITAS PARCIALES   (29/11/2.021)         4.524   

    ELECTRICIDAD (65)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/04/2508-electricidad-65.html    (2.508)   (7/8/2.016)

    ELECTRICIDAD (60)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2015/11/2459-electricidad-60.html   (2.459)   (7/8/2.016)


    B)  HE PENSADO EN PROCEDER A LA FILMACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE UN FELINO Y HACER UN ESTUDIO CLASIFICATORIO DE LOS MOVIMIENTOS QUE EL MISMO REALIZA. DE ESE ESTUDIO CREO QUE COMO UNA PRIMERA APROXIMACIÓN DEBERÍAMOS SER CAPACES DE TIPIFICAR MAS DE 200 MOVIMIENTOS CON UN PROCEDIMIENTO DE CLASIFICACIÓN MECÁNICA Y MATEMÁTICA. ESTOS MOVIMIENTOS TENDRÍAN QUE TENER UNA CLASIFICACIÓN EN ORDEN DE DIFICULTAD CRECIENTE Y EN UNA PRIMERA APROXIMACIÓN TRATARÍAMOS DE REALIZAR UNA SOLUCIÓN MECÁNICA QUE MAS ADELANTE ESBOZARÉ Y QUE DEBERÍA SOLVENTAR LOS 5 MOVIMIENTOS MAS SIMPLES E IR EVOLUCIONANDO EL SISTEMA DE TRABAJO EN FUNCIÓN DE IR MEJORANDO Y CONSEGUIR QUE MEDIANTE UN SISTEMA DE CONCURSOS EN LOS QUE PARTICIPASEN DIFERENTES ESCUELAS Y EMPRESAS RELACIONADAS CON EL SECTOR SE FUESE OPTIMIZANDO CON UNA PERIODICIDAD BIANUAL EL SISTEMA DE LOS MOVIMIENTOS.


    C) CREO QUE COMO ARTÍLUGIO DEBERIAMOS PROCEDER A BUSCAR DIBUJOS DEL ESQUELETO Y DE LA ANATOMÍA DEL GATO COMO EN OTRAS CUESTIONES HEMOS HECHO DENTRO DE ESTA SERIE DE POSTS CUANDO HEMOS TRABAJADO EL TEMA DE LA LIBÉLULA (CREO QUE FUE UNA LIBÉLULA O UN SALTAMONTES QUE UN DÍA ME SORPRENDIO EN UN BAR) Y QUE PODEIS ENCONTRAR REPASANDO LOS ARTÍCULOS ANTERIORES QUE LLEVAMOS ESCRITOS EN ESTA SERIE DE APLICACIONES DE LA ROBÓTICA. TAMBIÉN PODRÍAMOS INSPIRARNOS EN EL ARTICULO O LA MENCIÓN QUE HICIMOS A UN PEZ ROBOT NADADOR (CREO QUE PARA ESTE LO QUE TENEMOS COLOCADO EN ESTA SERIE DE POSTS ES UN VÍDEO DE LOS QUE CORREN POR LA RED). UNA VEZ TUVIERAMOS EL ESQUELETO DEL GATO Y LA ANATOMÍA DEL GATO EN CUANTO A MÚSCULOS SE TRATARÍA DE BUSCAR SOLUCIONES ELECTROMECÁNICAS AYUDADAS CON TEJIDOS O CINTAS DE MANERA QUE UNOS DISPOSITIVOS DIMINUTOS (MICROMOTORES) MOVIERAN LAS CINTAS DE LA MISMA MANERA QUE LO HACEN LOS MÚSCULOS DEL GATO.


    LO MISMO TENDRIAMOS QUE PROCEDER A CONSTRUIR EN UNA ESCALA ELEVADA UNA MAQUETA DE TRABAJO QUE PERMITIESE EL MOVER UN GATO DIGAMOS GIGANTE EN LOS DISTINTOS MOVIMIENTOS QUE PUEDEN HACER SUS CUATRO PATAS. UNA VEZ CONSEGUIDA LA SOLUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SIMPLES DEL GATO Y QUE ESTE PUDIERA ANDAR SE DEBERÍA PROCEDER A TRABAJAR CON SOLUCIONES INFORMÁTICAS POR ORDENADOR. EN PRINCIPIO NO OBSTANTE PRIMERO SE DEBERIA TRABAJAR A NIVEL CONCEPTUAL CON MAQUETAS GRANDES OBVIANDO EL PROBLEMA DE LA MINIATURIZACIÓN DE TODOS LOS ELEMENTOS DE TRABAJO DE LA MAQUETA.

    2.521 CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (2)

    POST Nº 2.521   0 a    E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  tlf.:   676  271   614     redes   sociales:    "   facebook   y    telegram  ".

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    1
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    EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

    APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

    89   VISITAS TOTALES // 48 VISITAS PARCIALES   (7/7/2.022)   171             

    CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (1)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/07/2520-claudio-naranjo-educacion-1.html   (2.520)   (27/7/2.016)

    EDUCACIÓN - HAY QUE DEJARSE EN PAZ - ABRIL DEL 2.016 (1)

    http://revistamasacalli.blogspot.com.es/2011/01/hay-que-dejarse-en-paz-1.html   (14/4/2.016)


    lunes, 31 de enero de 2011


    Hay que dejarse en paz 1




    Tengo 71 años. Nací en Valparaíso (Chile) y vivo en Berkeley (California).Tengo la nacionalidad estadounidense. Estoy divorciado y tuve un único hijo que perdí con 11 años. Soy psiquiatra, tengo estudios de música y filosofía. Soy el creador del instituto Seekers After Truth (SAT). Creo que la paz individual es la paz del mundo. Creo en Dios

    -¿Qué dice usted? 
    –Yo digo que somos seres "tricerebrados".
    –¿No está siendo demasiado optimista? 
    –Verá, dentro de nosotros hay una parte padre: jerárquica, impositiva. Otra parte hijo: instintiva. Y una parte madre, que es la tribal y amorosa, pero que castra la individualidad.
    –¿La parte intelectual, la emocional y la instintiva? 
    –Exacto. Lo complicado es armonizar los tres cerebros, que no se produzca tiranía por ninguna de las partes.
    –¿Cómo armonizarlas?
    –Haciendo nada.

    –No me fastidie.
    –Debe haber un abrazo entre esas tres partes interiores, y una de las posibilidades para conseguirlo es a través del factor espiritual, de la entrega del yo pequeño, de la renuncia a esa necesidad de ser alguien...¿Entiende?
    –Más o menos. 
    –Hay que hacerse a un lado, abrir espacio en uno mismo.
    –Está pidiendo demasiado. 
    –Lo sé, no es nada fácil. Debería crearse un nuevo modelo educativo. La educación no educa. La educación es un malentendido. Cuando se dice que educar es enseñar a leer y a escribir se están confundiendo los medios con el fin. El fin debería ser el desarrollo de las personas y de su mente.

    –Cualquier pedagogo diría eso.
    –La familia humana es una estructura autoritaria. El principio de la autoridad del padre es incuestionable porque vivimos dentro de ese sistema patriarcal que no tiene en cuenta la voz del niño, cuyo potencial es castrado desde la infancia. No es una familia democrática, ni se contempla la felicidad como un fin de la cultura y del aprendizaje.
    –¿Cómo hacerlo? 
    –Hay que cultivar la sed que aparece en todos los adolescentes. Es una sed de trascendencia, de entender el universo y la propia vida, ¿no la ha sentido?
    –Sí. 











    –En nuestra cultura no hay verdaderas respuestas, están todas acartonadas. Como dice un amigo mío, ya no llueve gracia en las iglesias. La cultura no apoya esa inquietud. La insatisfacción es leída como una desventaja en lugar de honrarse como esa búsqueda de la verdad que es parte del ser humano.



    sábado, 23 de julio de 2016

    2.520 CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (1)

    POST Nº 2.520   0  a    E-MAIL de contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614    redes   sociales:   "   facebook  y  telegram  ".

    SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

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    HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

    PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

    EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

    EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

    APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

    89 VISITAS TOTALES // 379 VISITAS PARCIALES (23/10/2.022) 1.349               

    HAY UN TEXTO INTRODUCTORIO EN OTRAS SERIES DE POSTS DE ESTE BLOG.

    LA SERIE DE POSTS DE CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN TIENE 10 POSTS.   EL POST DE CLAUDIO NARANJO - EDUCACIÓN (10)  ES EL 2.751:

    http://rsarlef.blogspot.com/2022/10/2751-lista-de-series-de-posts-de-este.html   (2.751)   (27/7/2.016)

    EL TIEMPO DE CONSULTA DE ESTA SERIE DE POSTS ES DE 4 h. 30 m.

    LA PRIMERA OCASIÓN EN LA QUE TUVE CONOCIMIENTO DE LAS IDEAS E INTENTOS DEL DR. CLAUDIO NARANJO PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN FUE CUANDO ESCUCHE LAS INTERVENCIONES DEL MISMO EN EL PROGRAMA REDES DE EDUARD PUNSET.  EL VÍDEO CREO QUE SE LLAMABA :   "EDUCACIÓN, EL ÚNICO REMEDIO".

    A LOS LECTORES DE ESTA SERIE DE POSTS LES HARÉ LA SUGERENCIA DE QUE LAS MEJORAS QUE CLAUDIO NARANJO CON LAS QUE QUIERE AYUDAR A SUPERAR EL PATRIARCADO Y LA LUCHA POR EL PODER Y EL DOMINIO NO SE VAN A PODER ADQUIRIR A BASE DE REALIZAR LA ESCUCHA DE VÍDEOS SINO EN CAMBIOS EN HÁBITOS Y CONDUCTAS DE VIDA.

    ESTA SERIE DE POSTS ES CONTINUACIÓN Y COMPLEMENTACIÓN DE LAS SERIES DE EDUCACIÓN DE ESTE BLOG Y DE LA DE AUTOEXAMEN DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF.

    EL ENEAGRAMA.

    LA GESTALD.

    ESTE POST ESTA A MEDIO ELABORAR.

    CLAUDIO NARANJO, TRES PERSONAS INTERIORES

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    CLAUDIO NARANJO -  EDUCACIÓN (2)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/07/2521-claudio-naranjo-educacion-2.html    (2.521)   (27/7/2.016)

    CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE:

    http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2016/07/527-contaje-de-visitas-en-claudio.html

    martes, 19 de julio de 2016

    2.519 EDUCACIÓN (120)

    POST Nº 2.519  0    a    E-MAIL de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614   redes  sociales:   "    facebook  y  telegram  ".

    SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

    ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

    Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

    NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

    HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

    PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

    EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

    EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

    APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

    976 VISITAS TOTALES // 133 VISITAS PARCIALES (25/5/2.023) 5.192               

    EDUCACIÓN (119)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/05/2513-educacion-119.html   (2.513)   (23/7/2.016)  

    EDUCACIÓN (110)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2015/10/2435-educacion-110.html   (2.435)  (23/7/2.016)
    LA CONSULTA DE LAS SERIES DE AUTOEXAMEN  DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF Y LA DEDICADA A LA EDUCACIÓN DEL B.P.C.T. DEBE HACERSE DE FORMA SIMULTÁNEA (AUNQUE ES PREFERIBLE PRIMERO REALIZAR LA CONSULTA DE AUTOEXAMEN DEBIDO A LA GRAN LONGITUD QUE TIENE LA DEDICADA A LA EDUCACIÓN EN EL B.P.C.T.)

    EDUCACIÓN AULA RODANTE Y AMBULANTE -  RECUPERAR LA VIEJA Y SABÍA COSTUMBRE CAMPESINA DE LA AYUDA Y EL APOYO MUTUO EN EL MOMENTO DE REALIZAR LA COSECHA COMO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA VIVIENDA Y TODO LO QUE ACOMPAÑA AL ENTORNO DOMÉSTICO - FEBRERO DEL 2.016 (1)

    ES BUENO QUE CUANDO CONSTITUYAMOS UNA ESCUELA AGRARIA COMENTEMOS CON LOS ASISTENTES A ESTAS ACCIONES EDUCATIVAS LA NECESIDAD DE QUE SE APOYE LAS INICIATIVAS QUE LOS CAMPESINOS REALIZAN Y DE ALGUNA MANERA HABRÁ QUE APOYAR QUE EN LOS MOMENTOS EN QUE SE REALICÉ LA COSECHA QUE ES BUENO QUE HAYA DESPLAZAMIENTOS DE PROXIMIDAD PARA FACILITAR LAS MÚLTIPLES TAREAS QUE PUEDEN SURGIR EN EL PERÍODO DE LA COSECHA. TAMBIÉN ES BUENO RECORDAR QUE ESTOS APOYOS SE TRASLADEN A MOMENTOS EN QUE SE TENGAN QUE LABORES DE CONSTRUCCIÓN DE LAS CASAS EN LAS QUE DE SIEMPRE SE HA VIVIDO EN LOS PUEBLOS.


    PLANTEARNOS LA COMBINACIÓN ENTRE LO QUE EN EL BLOG DE EDUCACIÓN LLAMAMOS AULA AMBULANTE O RODANTE QUE IMPLICA EL MOVIMIENTO DEL AULA POR MEDIO DE AUTOCARES Y QUE A SU VEZ TIENE UN APOYO IMPORTANTE POR MEDIOS TELEMÁTICOS Y VIRTUALES.

    ES BUENO QUE EN LAS ZONAS EN DONDE VIVIMOS HAGAMOS PREVISIONES DE QUE CANTIDAD DE TANTO POR CIENTO DE LA PRODUCCIÓN AGRARÍA Y ALIMENTARÍA PUEDEN GARANTIZAR EN UN GRADO MÍNIMO NUESTRA SOBERANÍA ALIMENTARÍA.


    ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE VARIOS - ECOLOGÍA RSARLEF - SUBSERIE DE ESCUELA AGRARIA, HUERTO ECOLÓGICO Y URBANO, GLOSARIO SOBRE AGRICULTURA DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF Y LAS SERIES DE EDUCACIÓN Y PERMACULTURA DEL B.P.C.T.

    EDUCACIÓN -  DIME COMO EVALUÁS Y TE DIRÉ COMO APRENDEN TUS ALUMNOS - FEBRERO DEL 2.016 (   )


    ESTE COMENTARIO NO VA A SER COMPARTIDO CON NINGUNA OTRA SERIE DE POSTS DE ESTE BLOG. 

    martes, 5 de julio de 2016

    2.518 ENERGÍAS RENOVABLES (66)

    POST Nº 2.518   0    a   E-MAIL de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614   redes  sociales:   "   facebook  y  telegram  ".

    SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

    ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

    Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

    NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

    HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

    450 VISITAS TOTALES // 80 VISITAS PARCIALES (4/7/2.022) 1.440          

    ENERGÍAS RENOVABLES (65)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/06/2515-energias-renovables-65.html   (2.515)  (19/7/2.016)

    ENERGÍAS RENOVABLES (60)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/01/2481-energias-renovables-60.html   (2.481)  (19/7/2.016)

    CREO QUE ESO SI CON UN SOPORTE INFORMÁTICO PERO NO TELEMÁTICO SE PUEDE TENER UN MATERIAL AUDIOVISUAL Y DESARROLLADO EN SOPORTE PAPEL Y TENER EN EL MISMO INCORPORADA UNA HOJA DE RUTA DE CONSULTA DEL MISMO.  ES DECIR EN EL MOMENTO EN QUE NOSOTROS POR EJEMPLO TENEMOS UNA PEQUEÑA BIBLIOTECA CASERA DE LIBROS, REVISTAS Y MATERIALES DE CONSULTA E INTERCAMBIO QUE TIENEN QUE VER CON LA ECOLOGÍA Y LA PERMACULTURA ES BUENO QUE LO HAGAMOS SABER A NUESTROS AMIGOS Y CONOCIDOS Y ESTABLEZCAMOS CON ELLOS UN CALENDARIO DE INTERCAMBIO CON UNA ROTACIÓN CON ELLOS (QUIZÁS LA PROPUESTA MAS IDÓNEA PUEDE SER QUE ENTRE NUESTROS AMIGOS NOS FIJEMOS EL TIEMPO DE DOS AÑOS PARA QUE EL MATERIAL EN FORMA PARECIDA A COMO SE HACE EN LAS GRANDES BIBLIOTECAS ESTE A DISPOSICIÓN DE LOS CONSULTANTES DURANTE UNOS DOS MESES).

    ESTE PLANTEAMIENTO PUEDE SER BUENO QUE LO EMPEZASEMOS A REALIZAR CON LOS EJEMPLARES QUE TENGAMOS A NUESTRA DISPOSICIÓN DE EL CALENDARI DEL PAGÈS. A SU VEZ INTENTAREMOS MONTAR NUESTRA PROPIA BIBLIOTECA VIRTUAL SOBRE CULTIVOS - EN ELLA TENDRÁ IMPORTANCIA Y VALOR EL CONSULTAR CON CIERTA FRECUENCIA A LA RED PERO TAMBIÉN TENDREMOS QUE VALORAR NUESTRA CAPACIDAD DE ELABORACIÓN DE MATERIALES EN EL MEDIANO PLAZO Y ESOS MATERIALES PASARÁN A TENER UN SOPORTE EN PAPEL PERO TAMBIÉN UN SOPORTE EN PEN DRIVE Y EN ORDENADORES DE CONSULTA INDIVIDUAL PERO NO COLOCADOS EN LA RED EN GENERAL.  


    PARA LA GENERACIÓN DE MATERIAL DE CONSULTA PEDAGÓGICA Y DE DIFUSIÓN SE NECESITA QUE ALGUNAS DE LAS PERSONAS QUE CONSULTAMOS LA RED TENGAMOS UNA CIERTA HABILIDAD Y EXPERIENCIA EN EL DESARROLLO Y CONFECCIÓN DE REVISTAS, MANUALES Y LIBROS DE CONSULTA INFORMÁTICA.

    ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE VARIOS - ECOLOGÍA RSARLEF - CREACIÓN DE BIBLIOTECAS DE CONSULTA SOBRE DISTINTAS TEMÁTICAS RELACIONADAS CON LA ECOLOGÍA, GLOSARIO SOBRE AGRICULTURA Y CALENDARI DEL PAGÈS DEL BLOG DE ECOLOGÍA RSARLEF Y LA SERIE DE POSTS DE ENERGÍAS RENOVABLES DEL B. P. C. T.


    ENERGÍAS RENOVABLES - ALICIA VALERO:  MANTENERNOS LEJOS DE THANATIA  - ABRIL  DEL 2.016 (4)

    ALICIA VALERO:  MANTENERNOS LEJOS DE THANATIA 



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    https://www.youtube.com/watch?v=EYkwzRo06Ug   (PENDIENTE DE SER INTERVALIZADO    29/4/2.016)

    Publicado el 14 sept. 2015

    Alicia Valero expone: "Mantenernos lejos de Thanatia"

    ENERGÍAS RENOVABLES (67)

    http://rsarlef.blogspot.com.es/2016/08/2527-energias-renovables-67.html  (2.527)   (18/8/2.016)

    CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

    http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/01/108-contaje-de-visitas-en-energias.html